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关注国事 图示: (1)请你将上述思维导图补充完整。 材料:中国政府网自2014...

关注国事

图示:

(1)请你将上述思维导图补充完整。

材料:中国政府网自2014年3月开办“我向总理说句话”栏目以来,网民的意见建议《政府工作报告》有吸收,部委有回应,有的还到了总理的案头。网民建议相关情况统计如下:

 

网民建言

政府工作报告

2017年

7.9万条

吸收46条

2018年

18.3427万条

93条建言与政府工作高度契合

2019年

40.2784万条

101条建言与政府工作表述高度契合

 

(2)以上材料让你得出什么结论?

材料:全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定,誓词共70个字:“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家努力奋斗!”

(3)请问,为什么国家公职人员在就职时必须宣誓“忠于中华人民共和国宪法?”

如图是全国各级各类学校开展“晨读宪法”活动的一个缩影。

(4)请你谈谈青少年怎样弘扬宪法精神,培养对宪法的认同与尊崇?

 

(1)①人民;②人民代表大会 (2)结论:①我国是人民当家作主的社会主义国家。人民是国家主人,国家一切权力属于人民。(或“我国政府通过各种渠道保障公民依法行使权利。”)②公民关心国家大事,积极参与政治生活,行使建议权和监督权。(或“公民享有广泛的政治权利”、“我们可以通过互联网等多渠道行使建议权、监督权”、“自觉依法行使建议权、监督权,尽到对国家的责任。”) (3)宪法的地位和重要性:①我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。②宪法是一切组织和个人的根本活动准则。③宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。④宪法是公民权利的保障书,治国安邦的总章程。 (4)①我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法②学习宪法,了解我国宪法产生和发展的历程,着重领会我国宪法的原则和精神,积极参与宪法宣传活动,让宪法走近群众,深入人心。③认同宪法:我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法铭刻于心。④践行宪法:我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则,落实在实际行动上,在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定。学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题,坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施损害宪法尊严的行为。 【解析】 (1)本题考查公民应如何行使当家作主的权力的相关内容。根据所学知识,广大人民通过直接或间接的方式选出代表,组成国家权力机关,再由权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。据此,此问的答案为:①人民;②人民代表大会。 (2)仔细观察图表内容,抓住图表中的关键词“网民建言”“政府工作报告”等,结合相关数据,由此可以看出,我国的一切权力属于人民,人民是国家和社会的主人;我国是人民当家作主的社会主义国家;公民关心国家大事,积极参与政治生活,行使建议权和监督权等。本问具有很强的开放性,学生的回答只要符合题意,言之有理即可。 (3)仔细研读题目要求,本问实际上是在考查对宪法的地位和重要性进行认识和把握。根据所学知识,我们主要应该从党和人民意志的集中体现、是国家的根本法、一切组织和个人的根本活动准则、在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力、是公民权利的保障书、治国安邦的总章程等角度具体进行说明。 (4)本问考查青少年与宪法的关系。宪法是国家的根本法,具有最高的法律地位和效力。我们应该以宪法为最高行为准则,自觉遵守宪法、维护宪法权威、热爱宪法、捍卫宪法、认同宪法、践行宪法等角度进行说明。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题:

材料一:我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利,而且明确规定了公民必须履行的基本义务。公民在充分享有权利的同时,必须自觉履行义务。

材料二:2018年1月5日,在安微合肥高铁站一列由安开往广州的列车上,一名带着孩子的女子为等迟到的丈夫,在高铁门口堵着。到了高铁出发的时刻强行阻挠不让关门,各种撤波要赖。满车的乘客因此耽误行程,影响整个高铁系正常运转。

(1)请列举我国宪法规定的公民的基本义务。

(2)结合材料二请你从权利与义务的关系角度,对该女子的行为作简要评析。

(3)结合上述材料,请分析公民在行使权利和履行义务时分别应该注意什么?

 

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根据情境回答问题:

情境一:你的同桌喜欢在上课时候小声说话,影响到了周围同学听课。他还理直气壮地说:“言论自由是公民的基本权利,我爱怎么说就怎么说!”

(1)你的正确做法:                                                   

(2)理由:                                                          

情境二:分析漫画《以权压法》,回答以下问题:

(3)漫画给我们哪些启示?                 

(4)在日常生活中,发现以权压法的言行时,你应行使什么权利?公民行使这一权利有何意义?

 

情景三:根据材料和漫画《教育扶贫》,回答以下问题:

习近平总书记就扶贫开发发表了重要讲话,坚持把教育扶贫作为治本之策,扶贫先扶智,确保所有贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,享有人生同样出彩的机会。

(5)习总书记的重要讲话有利于保障公民的哪项权利?                  

(6)为了让贫困学子接受良好教育,你能做些什么?

 

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中学生小刚路过一家旅行社时,发现门口摆放的广告牌上写有“欢迎赴港澳台出国旅游”的字样,小刚走进这家旅行社,向他们指出其中的错误。这表明小刚

A. 在行使揭发检举权

B. 在行使执法的任务

C. 在履行维护国家统一的义务

D. 在行使维护国家安全的权利

 

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习近平指出,要坚持互信、互利、平等、协作的新安全观,倡导全面安全、共同安全、合作安全理念,推进同周边国家的安全合作。因此,我们(    )

①要自觉维护国家安全、荣誉和利益

②要树立竞争与合作的意识

③既要积极敞开国门,又要维护自身安全

④要树立国家安全意识,享受维护国家安全的权利

A. ①③ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④

 

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对漫画《权利与义务》中人物的行为,你的正确态度是

A. 赞成,我们应该只享有权利而不承担责任

B. 反对,我们只能履行义务而不能享有权利

C. 赞成,每个人有自己选择的权利,我们不应过多干涉

D. 反对,我们不仅要增强权利意识,也要增强义务观念

 

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