“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解正确的是
A. 每个人都隐藏自己的精华
B. 每个人的生命都具有独特性
C. 每个人的生命其实都是一样的
D. 每个人身上的气味都不一样
良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。良好的家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。社会上每个家庭的家风是积极向善的，每个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么这个社会就是和谐的。这告诉我们
①我们每个人不仅在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
②在生命的传承关系中,我们能更好的认识和面对自己的生命
③在生命的接续中,我们要为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
④生命的接续使得每个人的生命仅仅是“我”的生命,与其他无关
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好
A. 相互尊重，平等沟通 B. 保持沉默，减少冲突
C. 放弃自我，顺从对方 D. 各执一词，绝不退让
“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是
①家是我们温馨的港湾
②家只是一处住所，是吃饭的地方
③家中有亲人，家中有亲情
④家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀
A. ①②③④ B. ①② C. ②③ D. ①③
师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是
A. 甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走
B. 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C. 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题
D. 丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了
A. 教师是人类文明的传播者
B. 教师高尚的人格具有强大的教育力量
C. 教师的言传不重要
D. 教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
