Question

    小明所在的班级要以“弘扬中华优秀传统文化 践行社会主义核心价值观”为主题办一期板报。

材料一： 张玉滚大学毕业后，放弃在城市的工作机会回到家乡，从一名每月拿 30 元钱补助、年底再分 100 斤粮食的民办教师干起，一干就是 17 年。学校地处偏僻，路没修好时，他靠一根扁担，一挑就是 5 年，把学生的课本、文具挑进了大山。他是这里的全能教师，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病。由于常年操劳，“ 80 后”的他鬓角斑白、脸上布满皱纹。

材料二：《论语》中有“礼之用，和为贵”、“君子和而不同，小人同而不和”等言论，体现了儒家对“和合”的重视程度。习近平指出：“中华文化崇尚和谐，中国‘和’文化源远流长，蕴涵着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。”当今社会仍需“尚和合”，科学处理人与自然、人与社会、人与人、人与自身以及不同文明之间的关系。

（1） 从以上两个素材中任选其一帮小明做一个推荐，并说明推荐理由。

（2）践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化是我们青少年的职责和使命。请你帮助完成板报的第二部分： 说说青少年应该如何践行社会主义核心价值观或如何树立文化自信？

Answer

（1）推荐理由:材料一体现了社会主义核心价值观敬业、奉献精神；社会主义核心价值观是全国人民的精神纽带、行动向导；是国家的稳固器,决定着社会的行为准则和努力方向,承载着一个国家民族的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准；推荐这样的材料,有助于宣传敬业、奉献精神,培养学生正确的价值观,增强民族自豪感。 推荐理由:村料二：“ 和为贵”"既是中华优秀传统文化的精髓之一,又体现了社会主义核心价值观中的和谐；对于正确处理人与自然、人与人、人与社会的关系, 构建和谐社会、和谐世界,具有重要的价值和现代意义目。启示我们,要善于用对话、沟通、协调的理性方式来对抗、误解、冲突。学习中华优秀文化传统,有助于培养文化自信和民族自豪感。

（2） 树立文化自信:立足本民族的传统文化,准确把握优秀传统文化的时代价值,汲取精神力量,弘扬中华民族精神,保持我国民族文化特色；尊重文化多样性,求同存异,借鉴吸收世界各国优秀文化成果,促 进本民族文化发展和创新。

践行社会主义核心价值观:认真学习,领会内涵,理解社会主义核心价值观在国家发展、社会运用和个人生活中的重要性；要做到勤学、修德、明辨与笃实。

【解析】

（1）本题考查践行社会主义核心价值观的做法、和谐的重要性相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，有一定的难度。张玉滚的事迹说明他有奉献精神、敬业精神，用自己的行动践行着社会主义核心价值观，理由根据教材内容，围绕社会主义核心价值观是一个社会评判是非曲直的价值标准，弘扬这样的先进事迹对于培养学生正确的价值观,增强民族自豪感等方面的重要作用来回答。材料二的主旨是以和为贵，推荐理由围绕构建和谐社会、和谐世界具有重要的价值和现代意义，以及学习传统文化对于增强民族自信的重要性来回答。

（2）本题考查践行社会主义核心价值观或增加文化自信的做法相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。践行社会主义核心价值观方面，围绕学习领会其内涵，宣传其重要性、勤学、明辨等方面展开知识点作答。增强文化自信，则根据教材内容，围绕宣传本民族文化，弘扬民族精神，尊重文化多样性，取其精华，去其糟粕等方面回答。