Question

    材料一：校园本应是一片净土，然而近年来，校园欺凌和暴力事件屡见报端。据统计，在校园欺凌和暴力事件的成因中，“日常摩擦”占55%，位居第一；“偏激心理”占7.5%，这种心理常带有很强的青春期烙印，典型表现是因看不惯对方相貌、行为而做出欺侮、殴打等行为。

材料二：2016年11月1日，教育部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（以下简称《意见》）。该《意见》强调，必须加强教育预防、依法惩戒和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。

（1）材料一中校园欺凌和暴力事件的发生是对未成年人哪项保护缺失的结果？

（2）结合材料和实际，请你从青少年的角度，分析校园欺凌和暴力事件发生的原因。

（3）防治欺凌和暴力事件的发生，请你从施暴者和受害者的不同角度提出合理化建议。

Answer

（1）学校保护。

（2） 未成年人的生理和心理都不够成熟，辨别是非能力差，缺乏自我保护的能力；道德法治观念淡薄；情绪强烈，容易冲动不计后果；好奇心的驱动；不能正确对待老师和家长的教育；等等。

（3）施暴者角度：施暴者要增强法治意识，依法律己；要尊重他人生命；要增强道德意识，与人为善；要学会自我调节，提高情绪自控能力；等等

受害者角度：受害者要提高自我保护意识，增强自我保护能力；要培养交往的品德，与同学构建和谐关系；与同学发生矛盾时，要及时告知家长和老师，通过合法、合理的途径解决；等等。

【解析】

（1）本题考查特殊保护。阅读材料一中校园欺凌和暴力事件的发生，是由于学校对学生的监管和教育不到位，属于学校保护缺失的结果。（2）本题考查校园欺凌和暴力事件发生的原因。解答此题需认真阅读材料，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。分析材料并结合教材知识，可从生理和心理不够成熟，辨别是非能力差，缺乏自我保护的能力，道德法治观念淡薄，情绪强烈易冲动，不能正确对待老师和家长的教育等角度来回答。（3）本题为建议类问题，考查防治欺凌和暴力事件的发生，施暴者和受害者如何做。考查运用所学知识解决实际问题的能力，属于开放性题。施暴者角度从增强法治意识；尊重他人生命；增强道德意识；提高情绪自控能力等方面来回答。受害者角度主要从维权、自我保护的角度来回答。