在我国，人民行使国家权力的机关是
A. 各级人民政府
B. 人民政协
C. 人民代表大会
D. 中国共产党各级党委
宪法规定我国社会主义经济制度的基础是
A. 社会主义初级阶段的国情
B. 生产资料社会主义公有制
C. 多种所有制经济共同发展
D. 人民共享经济发展的成果
国家机构是一定社会的统治阶级为实现其统治职能而建立起来的进行国家管理和执行统治职能 的国家机关的总和。在我国，人民将国家权力授予国家机关的途径是
A. 宪法和法律 B. 中国共产党 C. 人民代表 D. 人民代表大会
踏着青春的节拍,感受青春的力量,我们应该如何度过青春,奔向何方?某校七年级（3）班在道德与法治 老师的带领下开展了实践探究活动,请你参与其中,完成下列任务。
（描述青春） 在青春的词典里,很多词语都有特别的意义。小华整理出来了几个能够表达对青春理解的词语。
创造 独立 理想
（1）请你在上面空白处再补充两个对青春理解的词语。（不得与本题中涉及的关键词重复）
（2）小华把创造列在了第一位置。结合教材相关知识,请你谈谈如何培养自己的创造能力。
（青春力量） 接着,班长展示了搜集到的三则名言警句:
◎少壮不努力,老大徒伤悲。
◎千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。
◎胜人者有力,自胜者强。
（3）三则名言启示青春的我们应该具有的品质是? 。谈谈具备这种品质的重要性。
（青春格调） 在总结座谈会上,老师指出“止于至善”能让我们的青春有格调。止于至善要从现在做起。
（4）谈谈从现在做起,对我们提出了怎样的要求。
在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。
（1）“配合默契，优势互补。“你是怎样看待男生、女生的性别优势的?
（2）你认为男女生应该怎样正常交往?
为了帮助同学们顺利度过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言—— 雨露心田：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮 又胖，很是郁闷。 云在天边：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意 向他们倾诉。
（1）请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。
（2）请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。
