宪法不仅是抽象的价值和崇高的目标，而且与公民的利益、权利密切相关。实行宪政和法治，需要在具体情况下落实宪法。让宪法意识沁入心田，我们青少年应该
①热爱宪法，修改宪法
②学习宪法，宣传宪法
③认同宪法，尊崇宪法
④践行宪法，捍卫宪法
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（题文）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，首先是
A. 科学立法 B. 全民守法 C. 依宪治国 D. 依法执政
一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要( )
A. 落实保障措施 B. 捍卫国家主权
C. 管理国家事务 D. 保证人民当家作主的权利
人权的实质内容和目标是
A. 人的自由、平等地生存和发展
B. 选举权和被选举权、言论自由
C. 平等权和人身自由、政治权利
D. 财产权、劳动权、受教育权
生活中有很多正能量，生活会越过越好，我们要继续努力。结合材料，回答问题。
（1）石建国的故事告诉我们应该如何做更好的自己。
（2）结合代丽飞的事迹谈谈你对“尽孝在当下”的理解。
（3）从“活出生命的精彩”角度，谈谈James如何在平凡中孕育伟大。
进入中学阶段，同伴交往成为中学生人际交往的主体。为了更好的了解中学生的交往现状，吴兴区某校七年级（8）班展开了一次社会调查。调查情况如下：
中学生交友状况调查分析表（节选） | |
你渴望友谊吗？ | 渴望100% |
你会主动交友吗？ | 会 49% 不会35% 不确定 16% |
你认识新朋友？ | 同学60% 网络17% 朋友介绍15% 其他8% |
你交朋友看重什么？（多选） | 为人品德64% 兴趣爱好40% 性格36% 其他23% |
你怎样巩固友情？（多选） | 送礼物71% 网上聊天53% 约出来一起玩44% 其他17% |
看了这张调查表，班里的同学纷纷发表了自己的看法：
（1）小A：“能结交到人品好，志趣相投的朋友是一种幸福，更是一种幸运。”结合与《朋友在一起》的相关知识，谈谈你对“一种幸福、一种幸运”的理解。
（2）小B：“我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我是不是应该挑一个她喜欢的礼物让她高兴高兴……”你赞同小B的观点吗？请说明理由。
（3）小C： “现在是互联网+时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，影响学习，不让我在网上聊天交友，我该怎么办呢？”请你为小C出出主意，怎样才能让他父母放心。
