生活中随处可见的共享单车为我们的出行提供了许多便利。但近年来，有些地方随意停放的共享单车变成了新型垃圾。为避免“僵尸单车"的出现，我们公民应该
①遵守社会规则，规范摆放单车
②对随意摆放单车的人进行罚款
③提升自身的道德素养
④制定相关的法律法规
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
生活中，父母为我提供衣食，老师帮助我学习，快递员为我送快递，过马路时，警察叔叔为我提供安全保障......这表明
A. 中学生年龄还小，离不开社会
B. 个人的学习生活离不开社会
C. 只有人人为我，我不用为人人
D. 中学生是未成年人，需要他人帮助
随着互联网的发展，网络谣言数量也成激增之势。一些网友不明真相却处于“好心”的转发，在不知不觉中成了造谣者的“帮凶”。这给我们青少年的启示是
A. 在上网时，要增强辨别是非的能力
B. 在虚拟的网络世界上恣意妄为
C. 上网时不需要接受道德的约束
D. 要抵制网络中的不良诱惑，严厉打击网络犯罪行为
小燕的英语不好，她想:“要是能找个英国朋友教我英语就好了。”玛丽想学汉语，但苦于没有中文老师，她也在想:“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢?”最终，她们在某网站英语聊天室相遇，相识并互教互学。这一事例说明
①网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想
②我们可以在网上找到学习资源和指导者
③网络交往扩大了我们交往的范围
④网络交往有利也有弊
A. ①②④ B. ①②③ C. ②④ D. ②③④
材料一 小文、小丽和小美是同班同学，也是好朋友。在期末考试的考场上，小文和小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了下，立刻心领神会，小文因担心被老师发现而假装没有看见，而小丽想在这关键时刻帮朋友一把，赶紧把第五大题的答案抄在纸上，趁老师转身时把纸条递给了小美。过后，小美对小丽说：“谢谢你，小丽，你才是我真正的好朋友。那个小文，真自私，不够朋友，以后再也不是我的朋友了。”
（1）他们的做法对吗？为什么？结合所学知识，谈谈你的看法。
（2）我们应怎样正确认识友谊？
材料二 中学生小李在网络上认识了许多天南地北的网友，有同龄人、大学生和老师等。遇到问题，他会在网上向网友请教。他还常在当地政府门户网站上建言献策，如建议在地铁站附近设置自行车停车点和租赁点，妥善保存古建筑，城管文明执法等。
小王某在微信上添加了一个陌生人为好友，并发布了自己的照片。陌生人根据他签到的地址和相貌找到了他，小王险遭抢劫。
材料三 小刘在QQ上结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小刘将她家的详细地址电话号码等告诉他。小刘觉得对这位网友“大哥”还了解不深，一时不知如何是好。
（3）材料二说明什么？
（4）请你帮小刘出主意，她应如何做？
（5）谈谈青少年在网上交往时应注意哪些问题？
材料一 一个路人发现路旁有堆泥土散发出清香，他就把这堆土带回了家。一时间，他家香气弥漫。路人惊讶地问这堆土：“你是什么奇异的泥土？还是一种稀有的香料？或是……”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已？”路人又问：“那你散发出的浓郁香气是从哪儿来的呢？”泥土答“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处久了。”
（1）请你从交友的角度谈谈这则短文告诉了我们什么道理？
材料二 交友，是人生的一个重要内容，中学生正处在人格形成的过程中，朋友对我们的影响更深刻。对于交友之道，中学生一定要注意学习。我们一生中会遇到很多人，他们可能会成为我们的同学、爱人、朋友。友谊是一棵常青的树，它总是在我们成长的路上给我们力量，给我们希望。
（2）结合材料，谈谈你对友谊的特质有哪些认识和感受？
（3）“友谊是一棵常青的树”，我们应该怎么做？
