“青年兴则国兴.青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记的这段话表明
A. 青年人要主动担负崇高的历史使命
B. 只有国家对青少年寄予如此高的厚望
C. 对自己行为负责才能实现自身价值
D. 只有青少年才是国家的栋梁之才
核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。下列各名句分别对应的社会主义核心价值观的基本内容，正确的是
①赠人玫瑰,手有余香
②荷利国家生死以，岂因祸福避趋之
③功崇惟志，业广惟勤
④诚者，天之道也;思诚者,人之道也
A. 互助、和谐、公正、诚信
B. 友善、自由、平等、文明
C. 富强、法治、爱国、平等
D. 友善、爱国、敬业、诚信
虎门销烟、三元里抗英、甲午海战、戊戌变法、辛亥革命为了捍卫国家独立、维护民族尊严，中华儿女藐视强敌,甘赴国难，浴血奋斗，宁死不屈,进行了可歌可泣的抗争。这些史实说明
A. 封建统治者腐败无能
B. 中国人民为人类文明的发展做出了重大贡献
C. 中华儿女为了捍卫民族尊严进行了宁死不屈的斗争
D. 中国人民抵抗外国侵略者的斗争始终以失败告终
2018年9月19日上午，为庆祝宁夏回族自治区成立____周年，中央代表团出席了向宁夏回族自治区赠送纪念品仪式，向宁夏赠送了习近平总书记题词贺匾、《美丽宁夏》珐琅器等纪念品
A. 40 B. 50 C. 60 D. 70
情景一：小轩与小天两人在踢球时，小轩把餐厅的玻璃打破了。小轩跟小天说：“我们是好朋友， 你不能说玻璃是我打破的。”小天也表示我们是好朋友，绝对不会跟外人说的。
情景二：子墨与心雨在小学时就是好朋友，进入初中后，活泼、开朗的心雨很快就结识了不少的新朋友。子 墨性格内向，认为心雨不跟自己做朋友了，同学间没有真正的友谊。
情景三：苏俊在班里是个独行侠，他认为自己不会有求于人，因此没必要去和别人交往.可是后来，他渐渐地觉 得自己越来越孤独，看到同学在一块有说有笑，他又不由得既羨幕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们 中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话.为此，他开始沉迷于网络， 经常上网，在“微信” “陌陌” “米聊”上终日与网友聊天。
（1）请找出情景一的小轩和情景二的子墨在处理友谊问题时分别错在什么地方？并分别给出理由。
（2）情景三中的苏俊希望自己能融入同学中，寻找到好朋友，假如你是苏俊的同学，请结合所学知识给他提出几点建议。
（3）据有关部门调查显示：中学生上网聊天交友的比例高达48.8%，但由于他们缺乏社会经验，因此上当受骗的案例时有发生。请结合实际，谈谈青少年怎样才能享受健康的网络交友？
情境一：放学路上，正在上初一的小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，干嘛要学习啊？只有到网吧才能体会到什么是快乐。”
情境二：楚华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，楚华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，楚华也是忧心忡忡。
（1）情境一中小江和小海的遭遇，让你明白了什么道理？
（2）请你为情境一中的小海同学解答疑惑。
（3）你觉得情境二中忧心忡忡的楚华今后应该怎么学习？
