我们要学会对自己作自我评价。对自己有一个恰当的自我评价
①能帮助我们拒绝他人的评价
②能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑
③能使我们不用听取他人的建议
④能帮助我们调节和控制自己的行为。
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人，”这就需要我们掌握打开知识宝库的钥匙。下列内容不属于这把“钥匙”内涵的是
A. 制订切实可行的学习计划
B. 合理安排时间
C. 经常熬夜，死记硬背，勤奋学习
D. 学会自主、合作、探究式学习
中学生的主要任务是学习。以下关于学习的说法中认识正确的是
①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
③学习仅局限在学校，离开学校终生不需要学习
④学习需要自觉、主动的态度
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法不正确的是
A. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
B. 少年的梦想要与人生目标、时代脉搏和中国梦紧密相连
C. 努力是梦想与现实之间的桥梁
D. 梦想都是不切实际的，不会实现
跨入中学大门，我们成了一名真正的初中生，新的生活已经开始，需要我们去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有
①适应新的学习环境
②适应新的课程、新的老师
③适应新的学习方式
④搞好学习，超过其他同学
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
实现伟大中国梦
（梦想步伐）习近平总书记说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
（1）结合所学知识，谈谈对习总书记这句话的理解。
（“强国一代”）年轻的“80后”“90后”“00后”，正在或即将登上璀璨的舞台，他们的人生黄金时期与“两个一百年”奋斗目标的实现相吻合，是这一历史进程的见证者，更是参与者和创造者。 担负实现中华民族伟大复兴这一中国梦的“强国一代”已经登场。
（2）为此，小桂说：“‘强国一代’应放弃自己的未来，专注成就国家未来。”请你运用所学知识，评析小桂的观点。
（3）青少年要怎样做才能成为这一历史进程的参与者和创造者？
