学会探究
除夕之夜，小海一家围坐在一起，畅谈起今天祖国的发展形势。
（1）小海的职业选择对我们处理个人利益与国家需要之间的关系有怎样的启示？
（2）除了精准扶贫让爸爸对未来充满信心，国家还采取了哪些积极措施？
（3）遇到类似妈妈提及的危害国家安全情况，我们该如何应对？
（4）透过奶奶的话语，你打算怎样接好实现伟大复兴中国梦的接力棒？
学会品读
微时代里有很多美好的微小事物，如微爱、微行动等等。在生活中，哪怕一个短短的瞬间、小小的动作，都可以让我们有所收获……以下是乐乐用镜头记录下的微小事物。
（书香盈动）东东和伙伴利用元旦放假在社区开展了“墨缘•大手拉小手”活动，教小学生书法和国画。
（1）东东和伙伴参与这样的活动意味着付出了什么？又可能获得哪些精神回报？
（德馨如兰）方方散步经过超市门口，看到打扫卫生的阿姨推着板车很吃力，他主动上前帮助。
（2）方方关爱他入的举动有哪些重要意义？
（3）我们应该如何向方方学习，做一个关爱他人的中学生？
学会担当：
以下是乐乐星期五一天的其中三个生活片段。结合所学知识，回答下列问题。
片段一 （上学） | 在公交车上，他看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包，他微笑地说：“谢 谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷红着脸将钱包交给主人…… |
片段二 （上课） | 自习课上，他趁老师不在，看起了手机网络小说……快下课时，他对同桌说：“把 你的作业给我抄一抄。” |
片段三 （放学） | 放学回家的路上，他看见有人组织“爱心天使”义卖活动，他也拿出自己的手工 作品参与义卖活动。 |
（1）片段一告诉我们面对违法犯罪，作为未成年人正确做法是什么？
（2）在片段二中，你对乐乐进一步培养自己的责任感有哪些忠告？
（3）乐乐参加片段三的活动有哪些意义？请你再举一例参加类似的活动。
学会点评：
请你运用社会规则的有关知识对上述新闻事件进行点评。
欢欢和家人收看《我们一起走过》纪录片时，认为改革开放以来，国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。
判断：
理由：
在研究性学习中，程程认为中学生除了要认真学好科学文化知识，还要走进社会，养成亲社会行为。
判断：
理由：
