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学会品读 微时代里有很多美好的微小事物,如微爱、微行动等等。在生活中,哪怕一个短...

学会品读

微时代里有很多美好的微小事物,如微爱、微行动等等。在生活中,哪怕一个短短的瞬间、小小的动作,都可以让我们有所收获……以下是乐乐用镜头记录下的微小事物。

(书香盈动)东东和伙伴利用元旦放假在社区开展了“墨缘大手拉小手”活动,教小学生书法和国画。

(1)东东和伙伴参与这样的活动意味着付出了什么?又可能获得哪些精神回报?

(德馨如兰)方方散步经过超市门口,看到打扫卫生的阿姨推着板车很吃力,他主动上前帮助。

(2)方方关爱他入的举动有哪些重要意义?

(3)我们应该如何向方方学习,做一个关爱他人的中学生?

 

(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。 精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 (2)①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人,收获幸福,也是关爱和善待自己。 (3)关爱他人要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略。 【解析】 (1)本题考查承担责任的代价与回报相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握,落实知识目标,难度不大。根据教材内容,代价围绕付出时间、精力和金钱,做得不好还要受到责备,甚至受到处罚来阐述。回报则围绕良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许来回答。 (2)本题考查关爱的意义相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握,落实知识目标,比较简单。根据教材内容,围绕关爱传递美好情感、是社会和谐的稳定器、收获幸福,关爱和善待自己来阐述。 (3)本题考查关爱他人的做法相关知识,考查学生的识记能力,落实知识目标,难度不大。根据教材内容,围绕关爱他人要心怀善意,要尽己所能,要讲究策略来阐述。  
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考点分析:
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学会担当:

以下是乐乐星期五一天的其中三个生活片段。结合所学知识,回答下列问题。

片段一

(上学)

在公交车上,他看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包,他微笑地说:“谢

谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷红着脸将钱包交给主人……

片段二

(上课)

自习课上,他趁老师不在,看起了手机网络小说……快下课时,他对同桌说:“把

你的作业给我抄一抄。”

片段三

(放学)

放学回家的路上,他看见有人组织“爱心天使”义卖活动,他也拿出自己的手工

作品参与义卖活动。

 

(1)片段一告诉我们面对违法犯罪,作为未成年人正确做法是什么?

(2)在片段二中,你对乐乐进一步培养自己的责任感有哪些忠告?

(3)乐乐参加片段三的活动有哪些意义?请你再举一例参加类似的活动。

 

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学会点评:

请你运用社会规则的有关知识对上述新闻事件进行点评。

 

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欢欢和家人收看《我们一起走过》纪录片时,认为改革开放以来,国家积累了巨大的实力,再也不用担心国家安全了。

判断:

理由:

 

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在研究性学习中,程程认为中学生除了要认真学好科学文化知识,还要走进社会,养成亲社会行为。

判断:

理由:

 

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习近平总书记说:“伟大梦想不是等得来、喊得来的,而是拼出来、干出来的。”这说明实现伟大梦想需要发扬

A. 实干精神    B. 创新精神    C. 合作精神    D. 团队精神

 

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