Question

一块黑板，

三尺讲台，

是您挥洒人生的天地，

我们在您的天地里茁壮地成长；

一支支粉笔，

在您的手里，

变幻成了黑板上的字，

又变成了我们的头脑里的知识；

一根根教鞭，

在您的面前，

不断地飘舞，

使那些做人的道理飘进了我们的心里。

1.这首诗里歌颂的职业是

A. 医生

B. 教师

C. 工程师

D. 公务员

2.教学相长就是指师生之间

①相互陪伴

②相互促进

③相互抑制

④共同成长

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

3.师生交往的良好状态是

①彼此尊重

②相互关心

③携手共进

④亦师亦友

A. ①②③④    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

4.对教师职业的理解正确的是

①教师是我们知识学习的指导者　　

②教师不仅教给我们知识，还有做人的道理

③教师是我们精神成长的引路人　

④教师是一种清闲的职业

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

5.当我们与老师发生矛盾时，我们应该做到

①自我反思，冷静客观地分析原因

②等老师主动找我们谈

③相信善意，多些宽容和理解

④坦诚相对，注意沟通方式

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

6.由于年龄、学识、性格等差异，每个教师都有自己的风格，下列教师风格值得尊重的是

①幽默型

②严厉型

③温柔型

④不苟言笑型

A. ①②③④    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

Answer

1. B

2. C

3. A

4. A

5. D

6. A

【解析】

1.本题考查教师职业，题干“一块黑板，三尺讲台，一支支粉笔”体现了是教师职业，观点B正确；观点A是医生，与题干不符合；观点C工程师，与题干不符合；观点D是公务员，与题干不符合；所以选B。

2.本题考查教学相长，根据所学，教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，所以观点①②④正确。师生之间相互抑制不是教学相长，观点③错误；所以选C。

3.本题考查师生交往，根据教材所学，师生交往的良好状态是学生乐于学，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，建立亦师亦友的关系。观点①②③④都正确；所以选A。

4.本题考查教师职业，根据教材所学，教师是我们知识学习的指导者，观点①正确；教师不仅教给我们知识，还有做人的道理，观点②正确；教师是我们精神成长的引路人，观点③正确；教师职业并不清闲，观点④错误，观点①②③正确，所以选A。

5.本题考查师生交往，当我们与老师发生矛盾时，我们应该做到自我反思，冷静客观地分析原因，观点①正确；要相信老师的善意，对老师多些宽容和理解，观点③正确；要坦诚相对，注意沟通方式，观点④正确；我们要主动找老师沟通，而不是等老师找我们谈，观点②错误；观点①③④正确，所以选D。

6.本题考查教师风格，由于年龄、学识、性格等差异，每个教师都有自己的风格，如幽默型、严厉型、温柔型、不苟言笑型等，我们尊重不同风格的老师，走近老师，深入地了解老师。观点①②③④正确，所以选A。