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“让人类命运共同体建设的阳光普照世界!”在十三届全国人大一次会议上,习近平主席再...

“让人类命运共同体建设的阳光普照世界!”在十三届全国人大一次会议上,习近平主席再次向世界宣示,携手构建人类命运共同体。这启发我们畅想未来

A. 要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合

B. 就是要预设好自己未来上什么学校、从事什么工作,不达目的决不罢休

C. 要以自己的兴趣爱好为根本出发点,大胆尝试、积极行动

D. 应舍弃自己的个人发展,转向关注人类与世界发展的前途和命运

 

A 【解析】 本题考查畅想未来。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。面向未来,既需要对未来有美好憧憬,也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划,而且要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。所以A说法符合题意;畅想未来上什么学校、从事什么工作,而是激发兴趣,积极行动,不断反思自己,全面规划有意义的人生。因此BCD说法错误。故选A。  
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考点分析:
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九年级学生晓亮在毕业赠言中写道:“自己走过的路,是自己最宝贵的财富。只有记住这些路,才能走好以后的路。”初中三年我们走过的路有

①积极参与社会实践,学会做人,学会做事 

②挖掘自己的潜能,掩盖自己的不足 

③修炼道德操守,提高法治意识 

④总结成功的经验,忘记失败的教训

A. ①③    B. ②④

C. ①③④    D. ②③④

 

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2018年9月27日,中央文明办发布9月份“中国好人榜”,漯河市郾城区龙城镇后黄村黄青华、张五红夫妇光荣上榜。

2014年,黄青华的父亲因病去世,黄青华一个人带着母亲来到漯河市区,一边打工一边照顾妈妈。带母打工期间,来漯河走亲戚的张五红认识了黄青华,两人不久便确立了恋爱关系,五红跟青华学着给老人喂饭、穿衣、洗澡,一起照顾老人。婚后,五红又带着丈夫和婆婆到湖南打工。不料,老人的病症加重,饮食也不习惯。为了婆婆身体着想,一家人又回到了漯河。从2018年4月份开始,五红在家里一边照看婆婆一边做卤菜,青华则每天出摊售卖。夫妻俩不仅以孝心赢得了乡邻的敬佩,还以淳朴的人品得到了大家的喜爱。

“亲情中原,孝行天下”主题活动正在进行,请你参与并完成如下任务:

(1)“中国好人”黄青华、张五红夫妇身上的哪些美好品质令人感动?(两个方面即可)

(2)身为中原儿女,你将怎样坚持至善追求,为家乡增光添彩?(三个方面即可)

 

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材料一:三尺讲台记录着他们最平凡的生活;春去秋来,桃李天下讲述着他们不平凡的故事,他们在感动中国年度人物评选中脱颖而出,在道德模范巡讲活动中频频现身,在“中国好人”网络评议中赢得无数点赞。他们是家徒四壁却捐出毕生千万积蓄扶持教育事业的卢永根,是扎根乡村讲台36年的支月英,是创建国内唯一一所艾滋病患儿学校的郭小平,是退休后守望贵州山区教育的朱敏才、孙丽娜夫妇,更是千千万万奋斗在教育事业前线的普普通通的人民教师。

材料二:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育和教师的作用就愈发凸显。2018年10月,教育部印发《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》,将从构建三级实施体系、加强政策支持、加大经费保障和强化监督检查四方面出发来组织实施好卓越教师培养计划2.0话题。

岁月如歌,感念师恩活动正在举行,请你参与并完成如下任务:

(1)请总结上述教师的优秀品质。(两个方面即可)

(2)“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”请谈谈你对此的理解。(三个方面即可)

 

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周末,彭翔给2岁多的妹妹随机点播了一集《小猪佩奇》,结果没一会儿传来妹妹害怕的哭声,彭翔和妈妈立即上前查看,播放的竟然是面目狰狞的牙医拿着手臂粗的针管,不断扎向尖叫痛哭的佩奇……妈妈立即联系视频网站进行投诉,要求下架该视频。

彭翔就此在网络上进行了提问,网友回复说,这是儿童“邪典”片,是将孩子熟悉的卡通人物进行“二次创造”,衍生出关于捆绑、虐待、流血等暴力、色情内容,会对未成年人造成严重不良影响。我国早就制定了《未成年人网络保护条例》,相信很快会有所行动。

之后,彭翔在新闻中看到,制作传播儿童“邪典”片的某公司已被公安机关刑事立案查处。文化执法部门也对与该公司合作并提供传播平台的多家公司作出相关行政处罚,责令上述互联网企业改正违法违规行为,警告并处以罚款。相关部门表示,对儿童“邪典”视频要露头就打,将其扼杀在摇篮之中。

阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

(1)为什么对儿童“邪典”视频要露头就打,将其扼杀在摇篮之中?(两个方面即可)

(2)请解读清除儿童“邪典”视频,为未成年人保驾护航的系列举措。(三个方面即可)

 

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材料一:刘畅同学是一个天真快乐、热情开朗的女孩子,但最近却表现得闷闷不乐、心事重重。她跟好朋友说:“看你们都又高又漂亮,而我却黑黑胖胖;我想按自己的观点和方式方法安排学习和处理人际关系,可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该如何面对呢?”

材料二:李琳同学是班里的宣传委员,思维敏捷,活泼好动,各项活动都积极主动,在班内有很强的号召力。她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同,组织了一些男女同学共同参加的集体活动,使每个同学尽情展示自我,在相互欣赏学习中得到了锻炼和成长,融洽了同学关系,和谐了班级气氛,深受全班同学的喜欢和称道……

阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

(1)你认为刘畅应该怎样调适这种矛盾心理?(三个方面即可)

(2)你怎样评价李琳处理男生女生关系的做法?(两个方面即可)

 

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