Question

材料一：刘畅同学是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却表现得闷闷不乐、心事重重。她跟好朋友说：“看你们都又高又漂亮，而我却黑黑胖胖；我想按自己的观点和方式方法安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该如何面对呢？”

材料二：李琳同学是班里的宣传委员，思维敏捷，活泼好动，各项活动都积极主动，在班内有很强的号召力。她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼和成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛，深受全班同学的喜欢和称道……

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）你认为刘畅应该怎样调适这种矛盾心理？(三个方面即可)

（2）你怎样评价李琳处理男生女生关系的做法？(两个方面即可)

Answer

（1）①悦纳青春期的生理变化，正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑。

②在追求形体、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

③直面矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。

④可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。

⑤可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。

⑥可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(三个方面即可)

（2）①了解自己与异性的不同特点，有利于塑造自我形象，更好地与异性相处。

②男生女生各自拥有自身的性别优势，认识自己的优势，而且要发现和欣赏对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。

③男女正常交往，可帮助我们了解自己与异性的不同特点，有利于塑造自我形象，更好地与异性相处。

④男女交往，避免性别刻板印象，有益于我们自身潜能的发挥。(两个方面即可)

【解析】

（1）本题考查接纳自己、自我调节等相关知识，题干要求分析“刘畅应该怎样调适这种矛盾心理？”答题时要紧密结合刘畅在材料中的具体表现，再根据教材的相关知识进行概括。题干“看你们都又高又漂亮，而我却黑黑胖胖”应该建议她悦纳青春期的生理变化，正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑；在追求形体、仪表等外在美的同时，要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。“我想按自己的观点和方式方法安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖”应该建议她直面矛盾心理，可以参加集体活动；可以通过培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节等。

（2）本题考查异性交往，题干要求评价李琳处理男生女生关系的做法，答题时要根据李琳在材料中的具体表现来分析。“她跟同班的几个男同学兴趣爱好相同，组织了一些男女同学共同参加的集体活动，使每个同学尽情展示自我，在相互欣赏学习中得到了锻炼和成长，融洽了同学关系，和谐了班级气氛”说明健康的异性交往对我们的成长有很大的作用。所以解答时可从“意义”角度来评价李琳处理男生女生关系的做法。如：有利于塑造自我形象，更好地与异性相处；有益于我们自身潜能的发挥等。