鲁迅年少时看到列强侵略中国，立志拿起文学武器唤醒亿万民众；周恩来12岁就立志“为中华之崛起而读书”；诺贝尔奖获得者屠呦呦从小酷爱科学，渴望长大后为人类带来福音，这昭示我们
A. 只要拥有伟大梦想就定能够实现
B. 编织人生梦想就在少年时期
C. 每个人的梦想都是不断变化的
D. 个人梦想要同祖国、人类的命运相连
“苟日新,日日新,又日新.”《礼记·大学》中的这句话启示我们
①主动适应初中新生活，接受新挑战
②不断实现自我超越
③勇于改变和尝试
④善于创新和创造
A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在这一过程中
①身心不断发展
②自我意识逐步觉醒
③生活体验日渐丰富
④理解能力不断提高
A. ①③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
“少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强”习近平主席寄语青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圈梦.这给我们的启示是
①理想与现实之间有差距
②少年有梦不应止于心动更在于行动
③有梦想就能成功
④应脚踏实地执着追求
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①②
党的十九大将生态文明建设提升到前所未有的高度---建设生态文明是中华民族永续生存的千年大计。大力推进生态文明建设
①应尊重自然，不开发自然资源
②不能牺牲环境为代价求一时经济发展
③要坚持保护环境节约资源的基本国策
④经济建设应该服从于环境保护
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
各行各业要弘扬工匠精神（工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念），勇攀质量高峰。工匠精神最能体现社会主义核心价值观个人层面中的_____行为准则。
A. 爱国 B. 敬业 C. 友善 D. 诚信
