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世界上的许多成功者,都是从自尊开始的。自尊者自强,自尊者自立,自尊的人 ①知荣辱...

世界上的许多成功者,都是从自尊开始的。自尊者自强,自尊者自立,自尊的人

①知荣辱     ②讲自爱      ③自尊者懂得尊重他人 ④自尊者最看重自己的人格。

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①②③④

 

D 【解析】 此题旨在考查学生对自尊的认识,根据所学,自尊就是自己尊重自己,自尊的人知荣辱,讲自爱。自尊的人懂得尊重他人,自尊的人最看重的是自己的人格,绝不做有损自己人格的事情,所以①②③④都符合题意,正确答案选D。  
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考点分析:
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知法、守法、用法

法律知识宣传活动通过“互动”的方式,让该校师生在轻松愉快的氛围中接受了一次法治教育,品尝了一桌丰富精美的“法律知识盛宴”

法治副校长:同学们,我首先介绍几个现实中的案例:

案例一某校八年级 (2)班学生肖某不思上进,旷课、夜不归宿,与社会上所谓的“哥们儿”在一起吸烟、酗酒、进营业性网吧,多次受到学校领导老师的批评教育

案例二  郭某初中辍学后,因无钱上网,就经常在学生上学的路上向学生强行索要钱物,并多次担截殴打学生,还多次进入学生宿舍偷窃学生财物,后被老师发现并抓住扭送到派出所,最终他受到相应的法律制裁

案例三广西贵港一男子钟某谎称可以帮助他人低价购买内部房 ,骗取他人12万元。广西贵港市港北区人民法院以诈骗罪,判处被告人钟某有期徒刑4年3个月,并处罚金人民币3万元;责令被告人钟某退赔杨某人民币9万元。

(1)法治副校长:下面请同学们说说这三个案例分别属于什么行为。

甲同学:案例一中肖某的行为属于____________________________________

同学:案例二中郭某的行为属于____________________________________

丙同学:案例三中钟某的行为属于____________________________________

(2)法治副校长:这三个同学回答得很好,我们继续分析案例。这三种行为有什么区别?

丁同学:从违反的法律规范来看____________________________________

从社会危害性来看____________________________________

从承担的责任来看____________________________________

(3)法治副校长:最后,为了你和你的同龄人远离违法犯罪,请提出几点警示。

戊同学:__________________________________________________________________

法治副校长:这次活动非常成功,谢谢同学们!

 

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(诚信做人)

材料一:不诚实的人没有根,不守时的人没有心。没有根的人,就像天上的浮云,飘来飘去,忽左忽右,怎能让人信任?没有心的人,就似地上的风尘,无血无肉,不冷不热,怎能结伴生存。相伴就要相信,诚实就要诚心,世界尽管多风雨,且牢记诚实守信是做人之本。

材料二:市民张先生准备出国时,发现自己被列入了“阻止出境”的黑名单。原来,张先生因偷税被税务部门列入黑名单,并受到国税、公安等多个部门的联合惩戒,“真是一处失信,处处受限”。对此,张先生十分后悔。

(1)请你结合材料谈谈讲诚信有何重要性?

(2)作为中学生,我们应该怎样做一个诚实守信的人?

 

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观察漫画,回答下列问题。

(1)漫画中人们的行为值得点赞吗?为什么?

(2)为什么要维护社会秩序?社会秩序靠什么来维护?

(3)在日常生活和学习中,中学生如何遵守秩序?

 

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(亲爱社会)文明始于足下,美德就在身边。 55岁老人刘淑兰每天义务清扫厕所,20年如一日;拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年,无偿献血4000毫升,比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多……他们无怨无悔,不求回报,感动之余,也给我们带来一些思考。

(1)这些人物身上都体现了亲社会行为,结合所学的知识,谈谈争做合格的社会成员为什么必须弘扬和培育亲社会行为?

(2)青少年正处于走向社会的关键时期,要养成亲社会行为。请你说说作为中学生,我们怎样培养亲社会行为? 

(3)我们可以参加哪些力所能及的亲社会行为?举出两例。

 

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(漫画解读)

当今世界已经进入了互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给我们生活带来的深刻变化……

(1)(材料透视)上述两幅漫画分别说明了什么?

(2)(我思我行)漫画启示我们应如何理性参与网络生活?

 

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