Question

近日，一段关于“学生扶起掉倒老人”的视频在网上热传。视频显示,2017年12月3日，在江西上饶市第一小学门口，一名手拄拐杖的老奶奶在人行道上摔倒,随后，有三名穿着校服的学生将老奶奶扶起。没想到，这位老奶奶却抓佳他们不放，说是这三名学生碰到她的拐杖才导致地摔倒的，要求学生给钱买药......无奈之下，三名学生选择报警。

某校七年级（2）班学生决定 开展以“老人跌倒该不该扶?”为主题的教育言实践活动。请你参与到活动中，完成下列要求。

（1）请你设计一种活动方式。

（2）为了营造活动氛围请你围绕主题设计一条宣传标语。

（3）有的同学认为扶起老人太麻烦。如果要你以上述主题写一份倡议书,你会用到哪些知识? 

（4）最后,请为准备帮助他人的学生提两条自我保护的建议。

Answer

（1）以“老人跌倒该不该扶”为主题的辩论会。

（2）拒绝冷漠传递温暖。

（3）①关注他人生命，设身处地思考并善待他人:

②人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖生命拒绝冷漠;

③生命是宝贵的,我们不仅要珍爱自己的生命,更要尊重他人生命;

④当看到老人摔倒，不搀扶时，我们失去的是道德、是做人的良知、损害的是自身的形象，败坏的是社会的风气。

（4）①我们在搀扶老人时，可以让周围人做个见证；

②用手机录好视频作为证据。

【解析】

本题考查活出生命的精彩相关知识，对材料进行深入分析，据教材知识组织答案。

（1）设计一个活动方式围绕“学生扶起掉倒老人”，可以是辩论会、班会主题等方式。

（2）设计宣传标语关于帮扶他人，服务社会即可，如拒绝冷漠传递温暖。

（3）设计倡议书可为围绕珍爱生命，善待生命，尊重生命、营造良好社会氛围等方面组织答案。

（4）此问属于开放性题目，我们在帮扶他人时要学会自我保护，如在搀扶老人时，可以让周围人做个见证；用手机录好视频作为证据。