某地一名12岁学生在暑假期间沉迷于网络游戏。一天,他在连续玩网络游戏5小时后,突发疾病经抢救无效死亡。花季少年意外殒命令人扼腕惋惜。
(1)上述材料启示我们为什么要爱护身体?
(2)生活中还有许多同学不知爱护身体。请你列举两例相关表现。
(3)请你设计一项活动教育同学们更好地珍视生命。
材料一:随着科技的发展,市场上出现了一种名为指纹锁的新型锁具,受到人们的青睐。房屋的主人只需要轻轻扫描一下自己的指纹,就可以打开门锁。而其他人的指纹却不能打开锁具。
材料二:有的人死了,却还活着。
(1)指纹锁的工作原理是利用了生命的哪项特征?
(2)生命还有哪些特征?
(3)材料二启示我们什么道理?
观察漫画,回答问题。
(1)老师的“唠叨”有什么作用?
(2)漫画中的学生应当如何对待老师的“唠叨”?
(3)当师生发生矛盾了应该怎么办?
生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你若希望自己的生命是充盈的,就要
①把自己封闭起来,不去感受生活的美好
②热爱学习乐于实践,在探索中扩展生活阅历
③逃避生活的困境和难题,无所事事我
④敞开胸怀,丰富生命中的道德体验
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
神龟虽寿,犹有竞时。腾蛇乘雾,终为土灰。这启示我们
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律
②应从容面对生命的不可预知启示
③应消极避世,坐以待毙
④应抛却一切烦恼及时行乐
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
美国哲学家桑塔亚纳说“家庭是大自然创造的杰作之一。”下列情形可以确立家庭关系的有
①婚姻关系 ②血缘关系 ③生产关系 ④地缘关系
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④