观察漫画,回答问题。
(1)根据漫画谈谈自由和规则的关系。
(2)社会生活离不开规则。结合漫画内容,谈谈我们应该如何遵守和维护规则。
中国互联网已经形成规模,互联网应用走向多元化。互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式,甚至影响着整个社会进程。我校学生会打算举办一次“我与互联网”的实践活动,请你参与并完成如下任务:
信息一:以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时,在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。
如图漫画:
(1)信息一体现了教材中的哪些观点?信息一和漫画共同说明了什么?
(2)针对漫画反映的问题,我们中学生应该怎么合理使用网络?
信息二:随着互联网的快速发展,一种全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式,越来越引发大家关注,越来越多的草根平民加入到这支队伍,集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上,汇成温情脉脉的爱心洪流。
(3)青少年积极参与“微公益”行动有何意义?
(4)请你为新时代的青少年更好的亲近社会献计献策。(三点)
运用所学知识,简要写出下列古语、俗语所蕴含的道理。
①不以规矩,不能成方圆 | ① |
②尺有所长,寸有所短 | ② |
③人而无信,不知其可也 | ③ |
④法网恢恢,疏而不漏 | ④ |
近期,中国青少年研究中心对12个省份的调查显示,未成年人犯罪率有所下降,但低龄化、暴力化趋势却很明显,14~18周岁未成年人罪犯中,14周岁人群所占比重已达20.11%,而在2001年这一比例仅为12.3%。材料告诉我们 ( )
A. 社会戾气在影响,消除犯罪无良方 B. 少年犯罪危害大,全民执法重处罚
C. 问题少年有问题,家校合力全解决 D. 道德法律进课堂,防微杜渐助成长
某中学八年级(1)班道德与法治兴趣小组围绕“当合法权益受到不法侵害时,请选择解决的办法”对本校同学开展调查活动,结果汇总如下:
解决的办法 | 请老师、家长帮助 | 向有关部门投诉 | 向人民法院起诉 | 忍气吞声 | 伺机报复 |
所占百分比 | 60% | 20% | 16% | 3% | 1% |
材料所示内容说明该校 ( )
A. 绝大部分同学都能通过正当途径维护自己的合法权益
B. 大多数同学能认真学习法律常识
C. 大多数同学法治意识不够强
D. 同学们的自我保护意识和能力不高,需要进一步增强法治意识
钱某(女,17岁)以被害人杨某说自己坏话为由,纠集8名在校女生对杨某进行殴打和侮辱,并限制其人身自由长达四天四夜。被害人杨某伤情构成重伤。8名犯罪时已满十四周岁的未成年人均被判处有期徒刑。上述判决结果说明 ( )
A. 青少年犯罪可以不受法律制裁 B. 年龄小犯罪不受处罚的想法是错误的
C. 法律只制裁犯罪分子 D. 中学生年龄小,违法犯罪是难免的