学习方法是多种多样的，最好的学习方法应是
A. 家长、老师的经验之谈 B. 探索适合自己的方法
C. 照搬成功者的经验 D. 不根据实际情况自我设想的方法
（对话友谊，结交朋友）
道德与法治课上，师生们围绕“友谊”进行了交流讨论，请你将空白处补充完整。
（1）
（2）
（3）
（认识自我，完善自我）
下面内容选自七年级学生王新的周记：“我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己有粗心、马虎的毛病；我的同桌小亮数学成绩不理想，昨天月考考试后心情很郁闷。我主动安慰他、帮助他补课，老师夸我是个乐于助人的好学生。昨天由于我忘了做值日导致卫生区垃圾没有打扫，使班里保持了一个月的卫生流动红旗被摘掉了，同学们埋怨我不珍惜集体荣誉；自己也很懊恼。”
（1）王新是通过什么途径认识自己的?
（2）王新应如何面对同学和老师对他的评价?
（3）通过认识自我之后，王新应如何做更好的自己?
（学会学习，点亮生命）
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。我们会发现初中的学习生活和小学有很大的不同，科目多、作业多、老师讲课进度快等让我们对学习有了不同的感悟和体验。七年级某班的QQ群里，同学们聊起自己进入初中以来的一些学习感受。
我是蜗牛：初中的功课真多啊，让我无从下手，加上我写作业很慢，每天要熬到深夜。
小迷糊：我也觉得学习科目又多又难，学习好累啊，学习一点都不快乐!
雨过天晴：家长、老师天天叫我们好好学习，难道学习仅仅是学书本知识吗?还有没有其他的学习方式?
现在请你参与到聊天中来。阅读材料结合所学知识，回答问题。
（1）请你提出至少两条建议帮助“我是蜗牛”改变现状。
（2）“小迷糊”的观点正确吗?学习是苦还是乐?请写出你对学习的不同体验。(要结合自己的经历，至少两条)
（3）某位同学针对“雨过天晴”的困惑做出了以下回复，请你参照示例再从其他方面补充一条回复，解决他的困惑。
例如：我做了———暑假参加了天安门广场升旗仪式
学到了———激发了我的爱国情感、使命感和责任感，我要努力学习，为祖国做贡献。
关于友谊与竞争的关系，下列认识正确的是
A. 竞争必然伤害友谊
B. 友谊可以不讲原则
C. 只和竞争对手建立友谊
D. 竞争是否伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。以下理解错误的是
A. “哥们儿义气”只讲“友情”，不讲是非和原则
B. 这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别
C. 朋友之间就应该相互帮忙，以义气为重
D. 志同道合、志趣相投的友谊更能经得住时间的考验
