升入初中后，小军主动学习、团结同学、尊敬师长，积极参加集体活动。可见
A. 小军的改变是自然而然完成的
B. 小军未能适应初中新生活
C. 小军能积极面对新生活，珍惜新起点
D. 小军的改变是独立完成的
“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有
①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界
④中学生活为我们的发展提供了多种机会
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
人无信不立，业无信不兴。十九大报告指出，要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、规则意识和奉献意识。某校八年级（1）班开展了“惩戒失信行为，构建和谐社会”的主题交流活动。以下是活动讨论的话题，请你参与其中。
（我评论）为了促使被执行人自觉履行生效法律文书确定的义务，推进社会信用体系建设，根据《中华人民共和国民事诉讼法》的规定，最高人民法院制定了《关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》。据此，常州市中级人民法院在过去的两年多时间内陆续向社会曝光了一些失信被执行人名单。
注：失信被执行人，是指具有履行能力而不履行生效法律文书确定的义务的被执行人，俗称“老赖”。
（1）结合所学知识，请对“老赖”们的行为进行简要评析。
（我思考）通过文献研究，同学们还了解到：2015年11月国家发改委、国家工商总局等38个部门联合签署《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》规定，那些有侵犯消费者权益，制假售假、虚假宣传、坑害消费者等行为的人，都将被视为失信人，而被多部门“组团”惩戒，从而面临“一处违法，处处受阻”的窘境。比如，企业如果有失信“劣迹”被录入系统，不仅在银行贷不到款，而且在政府采购、工程招投标、国有土地出让等活动中，都将被“禁入”。
（2）结合材料，指出《备忘录》的颁布实施会产生哪些积极的社会影响？
（我建议）失信惩戒是社会信用体系中重要的部分。为了对失信者产生威慑和警示作用，维护社会正常的信用秩序，欧美主要国家采取了多种措施。譬如，美国建立了一系列完善的法律，这些法律规范了信用交易秩序；在德国，信用信息局收集个人的正面与负面信息，失信者的记录将被它保存和公示；英国加强对欺诈事件的调查和曝光，并处以名誉、经济和刑事等惩罚措施。
（3）在惩戒失信行为，推进诚信建设方面，你有何建议？
任何人都无法脱离社会而生活。让我们一起走进身边的如下社会生活场景，并思考相关问题。
每年的5月18日是国际博物馆日。媒体记者走访了市区博物馆，发现尽管有工作人员不停提示，馆内显著地方也设立了一些禁止标志，但一些不文明行为还是时有出现，更有一些儿童将博物馆当成了游乐场。据博物馆工作人员反映，一些不守规矩的“熊孩子”让他们难以应付。
（1）上图是博物馆内设立的禁止__________的标志。
（2）运用所学知识，分析回答：为什么博物馆内要设置这一禁止标志？
（1）名言名句往往凝练了作者对生活的思考，蕴含着丰富的智慧。请你结合所学知识，解读下列名言名句所蕴含的道理。
名言名句 | 蕴含的道理 |
人的本质……在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 ——（德）马克思 |
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一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。 ——（英）边沁 |
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不学礼，无以立。——孔子 |
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（2）在法律上有一些规定年龄的数字，它与我们的生活息息相关。比如：6周岁、8周岁、16周岁、18周岁、20周岁，22周岁等。 请你结合所学知识与生活经验，任选其中两个年龄数字解释它的法律含义。
①_________，它的法律含义是_____________________________________________。
②_________，它的法律含义是_____________________________________________。
初中生晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境，晓红面临辍学。为此，晓红可采取的正确做法有
①向当地人民法院提起诉讼，利用法律武器维权
②无奈之下外出打工，自食其力
③通过向居委会或父母双方单位反映情况，寻求调解
④向国家有关部门申请法律援助
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
