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这是鲜花与微笑相伴的日子,这是歌声与掌声相遇的日子。有缘千里来相会,今天,我们相...

这是鲜花与微笑相伴的日子,这是歌声与掌声相遇的日子。有缘千里来相会,今天,我们相聚一堂,共同畅想友谊之歌。友谊,是根纽带,拉紧了你我的双手;友谊,是把钥匙,打开了你我的心扉……让我们谱写一曲动听的友谊之歌。某校七年级二班“友谊之歌”主题班会正在召开,请你参与其中,完成相关任务。

(友谊的力量)真诚的友谊是世间最美好的东西。人的一生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的一生,荒凉的一生,没有友谊,世界仿佛失去了太阳。

(1)关于朋友和友谊,你也一定有很多话要说,对“友谊的力量”,你是如何认识的?

(友谊的品质)

在你需要帮助的时候,友谊似一根长长的藤条,围绕着你也牵动着我,会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式,在得到的同时必须付出,在付出的时候也会得到。

(2)上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的品质”?

(歌颂友谊)

朋友是一首歌,总是在我忧伤的时候响起悠扬的音乐,朋友是一盏灯,总是在我迷茫的时候照亮我前行的路,朋友是一本书,总是在我困惑的时候让我找到答案。

(3)请你仿照以上材料,写出你对朋友的认识。

 

(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受朋友影响;朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。 (2)友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起,得到朋友的理解、支持、忠诚和信任、肯定和关心,让我们获得认可,精神上的满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们共同分享,相互分担。 (3)答案不唯一,符合题意即可,例如朋友是一本书,一本让你读不完的书。朋友是一个港湾,一个可以让你的心灵休息的港湾。朋友是一束阳光,一束可以让你的生活充满温暖的阳光。 【解析】 (1)本问考查对友情的重要性的认识。根据所学知识,朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受朋友影响;朋友丰富了我们的生活经验,让我们更深刻地体悟生命的美好。围绕上述内容具体组织问题的答案。 (2)本问考查友谊的特质。根据所学知识,学生可从友谊是一种亲密的关系;友谊是平等的、双向的;友谊是一种心灵的相遇等角度组织答案。 (3)回答本问,学生可根据自己对朋友的认知组织答案。本问为开放性试题,符合题意即可。如:能结交到亲密的朋友是一种幸福,而拥有一个对自己又深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。  
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考点分析:
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情境一  放学了,小刚向自己的好朋友小海倾吐心声:“真累啊,上学怎么这么苦啊!英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完,真不想上了!”

情境二  小丽在小学时,学习成绩很好,可是进入初中后,随着科目增多,小丽感到时间不够用,常常搞得手忙脚乱,成绩下降很快,她父母很着急,小丽也是苦恼不已。

(1)你认为情境一中小刚的观点正确吗?为什么?

(2)面对情境一中的小刚,你告诉他我们为什么要学习?

(3)根据以上材料,请你谈谈,学会学习,我们要从哪些方面努力?

 

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李明经常丢三落四,他认识到自己有粗心的毛病;后来,他发现同桌黄晶周围有很多的朋友,而自己的朋友很少,他认识到自己对朋友缺少宽容和热情。最让他苦恼的是,上周由于他把垃圾掉到地上,使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉了,同学们埋怨他不珍惜集体荣誉。不过,老师经常表扬他聪明、对班级有责任心,而且很懂礼貌。

(1)李明是通过什么途径认识自己的?

(2)李明应如何面对同学和老师对他的评价?

(3)要让李明飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?

 

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材料一:为了凝聚全社会中国梦共识,丰富中国梦内涵,营造敢于做梦、勇于实现的社会氛围,中央电视台面向全社会发起“出彩人生:中国梦·我的梦”征集展播活动。主办方说:“这次活动,就是想给大家开放一个渠道,让有梦想的人说出自己的梦想,与大家共同分享实现梦想的故事,希望通过一个个感人励志的故事,激励更多的人去勇敢实现自己的梦想、家庭的梦想、民族的梦想和国家的梦想。

材料二:四川达州女孩王紫莹3岁时因车祸失去了一条腿。对于不幸,她并不回避。2008年接触网球后,她便有了网球梦,并夜以继日的训练,克服了常人难以想象的困难,这样执着的信念终有收获,在2015年世界职业轮椅网球公开赛上,王紫莹如愿以偿,获得了单打冠军。

阅读上述材料,回答下列问题。

(1)根据材料一和二,谈谈我们为什么要敢于做梦、编织梦想?

(2)根据材料一和二谈谈,我们应该怎样确定自己的梦想?

(3)王紫莹的事迹,启示我们应该怎样实现自己的梦想?

 

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志愿者精神概括起来主要有

①奉献   ②友爱    ③进步    ④互助

A. ①②④    B. ①②③④    C. ①③④    D. ②③④

 

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《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,将24字核心价值观分成3个层面,属于公民个人层面的价值准则是             

①爱国       ②敬业     ③诚信     ④友善      ⑤友爱

A. ①②④⑤    B. ②③④⑤    C. ①②③④    D. ①②③⑤

 

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