学校“十八般武艺”齐上阵向学生手游成“亮剑”。如今越来越多农村青少年在手机游戏中越陷越深，甘肃很多学校使出“十八般武艺”，教师苦练“火眼金晴”、校门口布好金属探测器、学校拉起“手机禁止进入”的红线……上演起碟战片中的情节。而这一切就是为了杜绝学生带手机进校园。青少年防止沉迷手游应该
①加强德修养，遵守网络道德
②遵守法律，自觉抵制不良诱感
③正确对待父母和老师的教育，认真履行受教育义务
④树立远大理想，肩负民族振兴的历史使命
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
网络游戏怎么玩オ健康，玩什么オ恰当。网络游戏防沉迷，怎么做才能有效且长效？专家建议，家长不宜向孩子灌输“玩游戏是罪恶”的观念，而应该帮助孩子提升自制力。游戏公司除了设置“一键禁玩”及“限额消费”等功能，还应该制定方案，使青少年远离不良内容。社会给予引导、家长言传身教、游戏公司开发优质内容、相关部门承担监管责任，才能形成完整、有效的闭环。青少年沉迷网络游戏
①荒废学业 ②影响身心健康 ③诱发违法犯罪 ④有利于智力发展
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
父日养育，同伴交往老师教诲等，都让我们更虾地融入社会。这个过程我们称之为
A. 道德化 B. 成熟化 C. 生活化 D. 社会化
德国社会学家韦伯曾经说过：“人是社会性动物，只有在集体中才能更好的体现出人的价值，脱离了群众的人是没有任何意义的。”这启示我们
①要积极融入公共生活，主动与他人交往
②要关心公共事务，热心公益活动，争取更大的发展空间
③要处理好与周围人的关系，与他人坦诚相处
④不能保留任何个人隐私，要将自己的一切公之于众
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
在家庭中，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……对比认识正确的是
A. 人的身份是在社会关系中确的
B. 人的成长离不开社会
C. 个人是社会的有机组成部分
D. 人们在社会交往中提高能力
夏某在校期间经常欺负同学，因而多次受到老师的批评。八年级时他自动辍学。走上社会后，他不务正业，曾因打架斗殴、小偷小摸等被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案20 多起，最终被人民法院以诈骗罪、抢劫罪、盗窃罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
（1）结合材料，分析夏某上述行为的性质。
（2）在夏某受到的刑罚中，属于主刑的是哪一种？除此之外，主刑还包括哪几种
（3）夏某从违纪到一般违法，最终走上犯罪的道路说明了什么？
（4）上述案例给我们什么启示？
