Question

（题文）随着网络的普及，越来越多的小网痴沉迷于网络，家长、学校束手无策。帮青少年戒除“网瘾”迫在眉睫。2018年9月14日是中国网民节，为此某校在这一天开展了一系列活动，请你也参与进来吧。

（1）请你为本次活动设计一个主题和两条宣传标语。

（2）请你围绕主题为本次活动设计几个切实有效的活动形式。(至少三个)

（3）活动接近尾声，如果你作为学生代表发言，说说自己参加这次活动的收获，你会说些什么？

Answer

（1）主题：绿色网络，健康交往等。宣传标语：净化网络，文明上网；网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船；丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明；等等。

（2）进行健康文明上网知识的宣传；搞一次是否健康节制上网的调查；举办一次“绿色网络之旅”的作品征集；开一次家长老师的交流会，让师生和家长共谈心声；进行一次戒除网瘾金点子大收集；等等。

（3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名合格的网络参与者。

【解析】

（1）分析题文，此题属于“设计类”的问题，设计活动主题，应该读懂材料，结合所学学科知识来设定，要一句话表达，具有高度概括性，此题要围绕合理利用网络，避免沉迷来设计；设计宣传标语应该注意围绕主题，标语的内容要符合本学科要求；表达形式可以借鉴语文学科要求。

（2）设计活动形式要符合活动主体和活动主题，要有可行性，本题的活动主体是“某校”，此题具有较大开放性，知识宣传活动、作品征集活动、主题班会等是常见的答案。

（3）分析题文，此题具有较大的开放性，属于认识类问题，可以从以下角度中的一个或几个加以“是什么”，即材料反映了什么；“为什么”，包括原因、意义或危害；“怎样做”，此题行为的主体是中学生，要注意行为要具体可行，我们可以从“信息节食”、辨析抵制不良信息、恪守道德、遵守法律等角度加以分析。