在美好集体中，集体的事应该大家商量说了算。这说明
A. 美好集体要共同的目标 B. 美好集体是民主公正的
C. 美好集体是充满活力的 D. 美好集体是善于合作的
法律之内完全自由，法律之外没有民主。对此理解正确的是
A. 公民的权利和自由是广泛的 B. 公民的权利和自由是绝对的
C. 遵守法律就意味着失去自由 D. 履行义务是享有权利的前提
《江苏省未成年人保护条例》第40条规定：中小学校校园周边200米范围内不得设立营业性歌舞娱乐场所。这一规定属于未成年人保护中的
A. 家庭保护 B. 学校保护
C. 社会保护 D. 司法保护
放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、自由、任性，但是我们要青春有格。下列说法中对青春有格中的“格”的寓意理解有误的是
A. 严格 B. 规则
C. 准则 D. 规矩
步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
某校八年级某班的同学开展以“树立自信自强 让青春飞扬”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
（寻星之旅）
(1)请你设计两种搜集“自强之星”事迹材料的方式。
（理性思考）
下面是同学们搜集到的一些名言警句：
天生我才必有用——李白
自信是向成功的第一步——莎士比亚
自信人生二百年，会当水击三千里—— 毛泽东
(2)请你这些名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质？青春期的我们为什么需要这种品质？
（出谋划策）
习近平总书记说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人世间万事出艰辛“。青春的探索离不开自强，自强者能在命运之风暴中奋斗前行。
(3)同学们就如何培养自强精神各抒己见，请你谈谈自己的见解。
材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。
材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1）人的情绪是复杂多样的，可以分为哪些类型呢？
（2）小明用了什么方法调节自己的情绪？学会运用情绪调节方法有何意义？
（3）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他提两个金点子。
