放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、自由、任性，但是我们要青春有格。下列说法中对青春有格中的“格”的寓意理解有误的是
A. 严格 B. 规则
C. 准则 D. 规矩
步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！
某校八年级某班的同学开展以“树立自信自强 让青春飞扬”为主题的探究活动，请你参与其中，完成下列任务。
（寻星之旅）
(1)请你设计两种搜集“自强之星”事迹材料的方式。
（理性思考）
下面是同学们搜集到的一些名言警句：
天生我才必有用——李白
自信是向成功的第一步——莎士比亚
自信人生二百年，会当水击三千里—— 毛泽东
(2)请你这些名言警句共同启示我们应树立哪种心理品质？青春期的我们为什么需要这种品质？
（出谋划策）
习近平总书记说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一夜成真，人世间万事出艰辛“。青春的探索离不开自强，自强者能在命运之风暴中奋斗前行。
(3)同学们就如何培养自强精神各抒己见，请你谈谈自己的见解。
材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。
材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。
（1）人的情绪是复杂多样的，可以分为哪些类型呢？
（2）小明用了什么方法调节自己的情绪？学会运用情绪调节方法有何意义？
（3）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他提两个金点子。
观察下面漫画《就这个看得清楚》,回答下列问题。
（1）漫画中被检查的人是否正确处理了个人利益与集体利益的关系？
（2）我们该如何正确处理个人利益与集体利益的关系？
材料一：“止于至善”，出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
材料二：2017年感动中国人物梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。从医以来，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊柱畸形矫正专家。尽可能的为患者着想，是梁益建的工作守则。为了让患者尽快得到治疗，他处处为病人节省费用外，还常常为经济困难的患者捐钱，四处化缘。碰到有钱的朋友，他会直接开口寻求帮助，甚至尝试过在茶馆募捐。几十年从医，“大医精诚，止于至善”是梁益建坚持的人生追求。
（1）结合课本知识，谈谈你对“止于至善”的理解。
（2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？（至少写两个）
（3）现实生活中，我们应该如何向梁益建医生学习，培养“止于至善”的品格？（答三个方面即可）
当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时，正确的做法是（ ）
①坚决按自己的意思办，毫不妥协 ②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守 ③让个人意愿服从集体的共同要求 ④努力找到解决冲突的平衡点
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
