Question

法治兴则国家兴,全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班正在开展以“凝聚法治力量建设法治中国”为主题的探究性学习活动请你参与并完成下列任务。

◆喝彩中国◆

  2017年8月18日，大型政论专题片《法治中国》首播。该片全景式反映党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势、统筹谋划,把全面依法治国纳入“四个全西”战略布局，带领13亿中国人民凝心聚力、团结奋斗，在新的历史起点上全面推进法治中国建设的伟大征程。

  (1)为法治中国喝彩，请你说说新时代全面推进依法治国的总目标是什么? 

◆报告解读◆

  报告摘录:无不平之法、无法外之人、无法上之权，法律面前人人平等。国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

  (2)“无不平之法无法外之人、无法上之权。”这句话体现了法律的什么特征?如何理解?(6分)

◆担当重任◆

  2017年12月，教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，学校团委准备召开“拒绝校园欺凌，从我做起”宣誓签名活动，请你来担当重任!

(3)假如你是活动组织者，你会做好哪些准备工作?

(4)你所在的班级准备以“拒绝校园欺凌，从我做起”向全校同学倡议。请你列出倡议要点。

Answer

（1）建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

（2）特征：法律对全体社会成员具有普遍约束力。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任；在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权；等。

(3)制定活动方案；确定时间、地点；人员分工；宣传发动；等。

(4)提高对校园欺凌危害性的认识；学法尊法守法，依法规范自身行为；做到不欺凌同学,善于管理自己情绪；增强自我保护意识，提高自我保护能力，遭遇欺凌时懂得用合法的方式维权；等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对全面推进依法治国的总目标的认识，主要考查学生的识记能力。根据所学，从建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家回答即可。（2）此问旨在考查学生对法律的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明，法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，对此观点的理解，从每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务、任何人只要违法都必须承担相应的法律责任、任何人都没有超越法律的特权等方面回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要言之有理即可得分。（4）此问旨在考查学生对怎样拒绝校园欺凌的认识，主要考查学生的分析能力。只要从学法守法尊法用法、依法规范自身行为、提高自我保护意识和能力、学会依法维权等方面回答，言之有理即可得分。