《中华人民共和国国歌法》第七条规定:奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。上述法律条文体现的法律作用是
A. 规范
B. 保护
C. 评价
D. 指导
下面几种行为依次对应的心理品质是（ ）
①在公共场所约束自己行为，注意自己的形象
②主动制定自己一天的学习计划
③牛顿战胜自己弱点，努力学习，终成科学巨人
④小东在考试时，信心满满地说：我能行!
A. 自信一自强一自立一自尊 B. 自尊一自立一自强一自信
C. 自尊一自强一自立一自信 D. 自强一自立一自信一自尊
面临中考，有部分同学发现自己在学习时，容易出现焦虑不安的情绪和自卑的心理。在心理老师的辅导下，同学们通过听音乐来缓解了不良情绪。同学们调节情绪的方法是（ ）
A. 注意转移法 B. 心里换位 C. 合理发泄法 D. 升华法
2017年4月10日，某市一名初中学生因为爸爸为制止他玩手机而将其手机从高楼扔下后，他竟然尾随手机一起跳楼，花季人生就这样凋落。这件给我们的警示是（ ）
①成绩的好与差都无关紧要 ②要珍爱生命，不要轻易放弃生命
③生命的价值在于尊严 ④要体会父母的良苦用心，学会沟通
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④
阅读下面材料，回答问题。
材料一：姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。
材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。
(1)材料一说明了什么？材料二中的小明进步的原因有哪些？
(2)联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。
(3)综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体。
材料一 观察下面漫画。
材料二 最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体的一员，我们应该尽到自己的责任。”
(1)漫画中的同学的言行正确吗？为什么？
(2)我们应该怎样在集体建设中尽责？
(3)作为集体的主人，我们必须勇于承担责任，承担责任的意义是什么？
(4)我们应该怎样维护集体的荣誉？
(5)我们怎样参与集体建设，使自己成为集体的主人？
