小瑞喜欢赶时髦,看见别人买了新奇的东西,她就跟着买,等新鲜劲儿过去就扔了。妈妈批评她时,她说:“我已经长大了,思想独立了。”如果你是小瑞的老师,你会这样教育她( )
①好奇心影响自己的成长
②思维独立的人不应该盲从他人
③思维的独立并不等同于一味追求新奇独特
④思维独立的人会接纳他人合理、正确的意见
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，我们要：
A. 在穿着上标新立异，展现青春风采
B. 把内心闭锁起来，保护青春秘密
C. 放任青春冲动，享受青春激情
D. 悦纳生理和心理变化，克服青春期烦恼
下列表现不属于青春期心理变化的是（ ）
A. 个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点小事冲动
C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
（题文）2017年12月4日是我国第四个国家宪法日，八年级（1）班准备出一期有关宪法宣传的黑板报。请你参与进来，并完成下列任务。
（1）主动参与：假如你是参与者，请你围绕主题，至少写出一条宣传标语。
（2）知识讲【解析】
假如你是组织者，请你简单介绍一下宪法的构成。
（3）观点辨析：有同学认为，宪法与其他法律的地位一样。对此，请说说你的看法。
（4）学习体会：我们应怎样增强宪法意识，坚持宪法至上？
【享受权利 履行义务】
材料一，梅梅早晨起床后，两千米的上学路上，他一路跑步当作锻炼身体；上午，他在学校认真完成学习任务。下午放学将教室门窗关好之后离开，途中买饮料时，认真查看商标和日期；晚上，他上网关注两会最新信息，并就“如何打好蓝天保卫战”向有关部门提出自己的建议。
材料二：近些年来，一些网民经常根据生活中存在的一些腐败现象利用网络诋毁社会主义制度。据此，网友小于说：“网民的观点肯定是五花八门的，不能要求他们对所有的问题都看得那么准、说的那么对。”网友毛毛说：“言论自由是我们的权利，我们想说什么就说什么。”
（1）材料一中，梅梅一天生活里享有（行使）了哪些权利？履行了哪些义务？
（2）材料二中毛毛的说法对吗？为什么？
（3）你认为什么是正确的权利义务观念？
阅读情境，回答问题
情境一：小丽交际广泛，经常带一些朋友到家里举行娱乐活动，唱歌跳舞至深夜，弄得四邻不安。邻居好言相劝，她却置之不理，还说自己有娱乐的权利。
小丽的言行是__________。
理由：___________________________________________________________
_____________________________________________________________。
情境二：八年级小丽同学因成绩不好而不愿到学校上学，老师家访劝她时，他说：“念不念书是我的自由。”
小丽同学打算放弃的权利是____________.
小丽同学的说法错在她没有认识到__________________________________________
________________________________________________________________________.
情境三：小丽针对马路上用高压水枪洗车浪费水资源又造成环境污染的问题，打电话给市长热线，呼吁节约用水、保护环境。
小丽行使了公民的__________权。
行使这项权利应该注意：__________________________________________________
__________________________________________________________________________
