Question

阅读情境，回答问题

情境一：小丽交际广泛，经常带一些朋友到家里举行娱乐活动，唱歌跳舞至深夜，弄得四邻不安。邻居好言相劝，她却置之不理，还说自己有娱乐的权利。

小丽的言行是__________。

理由：___________________________________________________________

_____________________________________________________________。

情境二：八年级小丽同学因成绩不好而不愿到学校上学，老师家访劝她时，他说：“念不念书是我的自由。”

小丽同学打算放弃的权利是____________.

小丽同学的说法错在她没有认识到__________________________________________

________________________________________________________________________.

情境三：小丽针对马路上用高压水枪洗车浪费水资源又造成环境污染的问题，打电话给市长热线，呼吁节约用水、保护环境。

小丽行使了公民的__________权。

行使这项权利应该注意：__________________________________________________

__________________________________________________________________________

Answer

情境一：小丽言行是错误的。“公民在行使权利时要尊重他人权利”，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益”。

情境二：受教育权；接受九年义务教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。

情境三：行使了监督权（建议权）。公民在行使监督权的时候要在法律允许的范围内行使权利。

【解析】情境一：从题文中小丽和她朋友的行为中我们看到，他们侵犯了邻居的休息权。依据公民怎样依法行使权利等相关知识作答，公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益，所以他们的言行是错误的。

情境二：小丽同学因成绩不好而不愿到学校上学，是在放弃受教育权；根据所学知识，公民的权利和义务具有一致性，我们既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。接受九年义务教育不仅仅是公民的权利，也是公民应该履行的义务。

情境三：小丽打电话给市长热线，呼吁节约用水、保护环境，是在行使批评建议权或监督权。根据所学知识，公民行使监督权利时，要在法律允许的范围内正确行使。学生可围绕应当实事求是，以事实为依据，必要时出示证据和各种证明材料、不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害、不能采用贴大字报、聚众闹事等角度加以说明。