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仔细阅读漫画,你能从中悟出哪些道理?

仔细阅读漫画,你能从中悟出哪些道理?

 

(1)我们要善于合作。分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发挥各自的能力。 (2)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。 【解析】 此题旨在考查学生对竞争与合作的关系的认识,认真观察漫画中的文字和人物行为,抓住关键词“对手”“赶超”,可以判断考查的是竞争与合作的相关知识。从问题来看,要深入问题提供的情境,重点回答“道理”。解答本题要从两位同学的对话中寻找解题切入点,“赶超”即竞争,“两人一起讨论数学题”是一种合作,“收获很多,不怕赶超表明两人正确处理了竞争与合作的关系,在竞争中合作,在合作中竞争,概括相关知识可得出表层道理。然后,还要进一步结合实际,答出漫画中同学的做法对我们的启示,即我们在生活中应当向她们学习,在班集体中与同学正确处理竞争与合作。  
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考点分析:
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结合材料,回答问题。

人物一 “时代楷模”黄志强 黄志强同志生前是中国工程院院士,解放军总医院专家组组长,我国肝胆外科奠基人之一。他从医77年,将全部心血和精力投入国家和军队医学事业,鞠躬尽瘁直至生命最后一息,铸就了大医为民、德技双馨的人生丰碑。

人物二 “感动中国年度人物”屠呦呦 第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,也是中医药成果获得的最高奖项。在研制过程中,屠呦呦带领着团队攻坚克难,受到我国中医古代文献的启发,同时结合西医的药物提取方法,终于开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。青蒿素问世以来,使超过600万人逃离疟疾的魔掌。

(1)人物一中的黄志强身上主要体现了一种什么情感?

(2)人物二中的屠呦呦带领着团队攻坚克难给我们什么启示?

 

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(题文)某校七年级学生小强,因学习时间紧、任务重,与同学闹了点小矛盾,情绪不佳,在教室里大喊大叫,还生气地把椅子摔得震天响……

请你回答:

(1)小强的情绪是什么样的情绪?

(2)我们的情绪受哪些方面的因素影响?

(3)调节情绪的常用方法主要有哪些?

 

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下面属于不能正确处理公共利益与个人利益关系的行为是(  )

A. 依法纳税    B. 竭泽而渔

C. 三峡移民    D. 担当志愿者

 

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农民工小王为讨薪,爬高压线以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,在获民警解救后又被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。两人的不同遭遇告诉我们( )

公民的财产所有权受法律保护      

要依法维护自己的合法权利

法律具有规范社会成员行为的作用  

违法行为必将受到刑罚处罚

A. ①②③    8①②④    B. ①③④    C. ②③④

 

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漫画表明(      )

①法律由国家制定或认可 

②法律靠国家强制力保证实施

③法律对全体社会成员具有普遍约束力 

④只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任

A. ①④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

 

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