2016年2月,浙江某县3名小学生因探险失联。孩子们的失联,牵动着社会各界的心。
材料一:孩子们走在陌生的山路上,找不到回家的路,感觉脑子里一片空白。天渐渐黑了,他们越走越害怕,一直不停地大声哭喊,感觉越来越疲惫,离家也越来越远。
材料二:为快速找到失联的孩子,当地政府立即成立了临时救援指挥部,先后派出59支救援队紧急救援。无数群众通过微信、微博等方式转发寻人通告,自发赠送食品、照明等物资,主动参与救援保障工作。在失联近72小时后,孩子们终于被找到了。当地医院紧急派出医疗专家组对孩子进行了身体检查、治疗和心理辅导。
(1)材料一中孩子们表现出怎样的情绪?
这样的情绪会带来怎样的影响?
(2)孩子们这些情感体验对他们的成长有什么意义?
(3)情感与情绪的区别表现在哪些方面?
青春是美丽的,情感是真挚的。在本周家校交流会上,福福记录下以下发言片段:
片段一:鼎鼎悄悄地对同桌说:有人偷偷喜欢我,让我知道了。
片段二:福福爸爸说:男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一间,她就说:“问那么多干嘛?“因为这件事,我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。会议结束后,班主任请福福整理以下提纲,准备周一班会课上的发言,请你帮助福福。
(1)你认为初中生异性之间正常的交往有什么意义?
(2)初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢?
生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面,只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
材料一:七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法,在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。
材料二:七年级学生小慧说:“我爱幻想,我能把想象到的东西都画出来,这种感觉真棒!”
(1)材料一说明了小刚的思维具备什么特性?
思维的批判性有什么积极作用?
(2)你认为小慧同学的表现是创造吗?为什么?
九年级篮球赛,因对手配合默契,“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。虽然球队输了比赛,但队员球技得以提升,这说明( )
①有竞争就难以合作 ②相互激励和竞争是集体发展的动力 ③个人力量有限,合作力量巨大
④良好集体是民主公正的
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
(题文)七年级(2)班同学小花、小梅和小斌组成黑板报编辑小组,他们一起设计方案、撰写文稿、完成板报。最终该班在学校黑板报评比中获得第一名。这一事例启示我们
A. 个人利益必须服从集体利益
B. 集体是个人成长的精神乐园
C. 只有在集体中,个人才能茁壮成长、焕发生机
D. 发挥集体的力量,需要成员之间的团结与合作
“沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理有( )
①花岗岩比石子、水泥还要硬
②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
③个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力
④离开集体,个人的力量没有任何作用
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④