Question

生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。

材料一：七年级学生小刚对如何管理班级向班主任提出了自己的看法，在课堂学习中致力于发表与老师、其他同学不同的观点。

材料二：七年级学生小慧说：“我爱幻想，我能把想象到的东西都画出来，这种感觉真棒！”

（1）材料一说明了小刚的思维具备什么特性？

思维的批判性有什么积极作用？

（2）你认为小慧同学的表现是创造吗？为什么？

Answer

(1)批判性、创造性、独立性

作用：.①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题、探索解决方案。②能够调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。

(2)是。①因为青春的创造是多姿多彩的；②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；③小慧敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路：④创造离不开实践，小慧把自己的想象画出来，付诸实践。

【解析】（1）本问考查学生分析问题的能力。题文中小刚有自己管理班级的想法和学习中独到的见解，体现的是他的思维具有批判性、创造性、独立性。思维的批判性的作用是对课本基础知识的考查，学生根据所学即可得到答案。

（2）小慧能把幻想的东西画下来这是创造的表现。小慧能够追求生活的新奇与浪漫，有幻想，并且能用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践、符合开发创造潜能的方法。