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【实施乡村振兴 建设美丽家园】习近平总书记在党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略...

【实施乡村振兴  建设美丽家园】习近平总书记在党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略。《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》2018年2月4日以中共中央“一号文件”发布。《意见》列摆了当前我国发展不平衡不充分问题在乡村最为突出的表现,提出了实施乡村振兴战略的总要求,分析了我国实施乡村振兴战略的条件优势,并展望了我国乡村振兴的美好愿景。

(1)实施乡村振兴战略的总要求是什么?

 

(2)我国实施乡村振兴,建设美丽乡村的条件优势有哪些?

 

(3)当前我国发展不平衡不充分问题在乡村最为突出的表现有哪些?(列举两个方面 )请对应提出两种改进建议。

 

(1)产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。 (2)党的领导的政治优势(中国共产党的领导);社会主义的制度优势(社会主义制度);亿万农民的创造精神(亿万农民的勤劳智慧);强大的经济实力支撑;先进的科学技术支撑;国家的惠农政策;历史悠久的农耕文明;旺盛的市场需求等。 (3)①农村的基础设施相对落后(如道路、医疗条件、网络通信物流、供水供气等)。建议国家加大政策倾斜和资金支持,加强农村基础设施建设。②农村环境和生态问题突出(如生活垃圾、粪便污染、污水污染等问题)。建议一方面搞好对生活垃圾、粪便与污水的倾倒、清运与处理等有效管理工作,同时,加强教育努力提高农民的环境和生态保护意识 【解析】(1)此问旨在考查学生对乡村振兴战略要求的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕回答即可。(2)此问旨在考查学生的认知能力,首先要求学生认识到实施乡村振兴、建设美丽乡村,需要国家政策的扶持、需要广大农民的艰苦奋斗、需要中国共产党的正确领导、需要科技的支撑等,角度多元化,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对乡村发展中遇到的问题的认识,主要考查学生的认知能力。只要从农村基础设施建设、环境问题、教育落后、农民自身素质较低等方面回答,言之有理即可。  
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考点分析:
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【提升核心素养  助力社会交往】今春四月,我市某中学组织学生到古隆中开展研学旅行活动。在往返的车上,同学们主动给老师让座;到了古隆中停车场,同学们排着整齐的队伍靠马路右行进入景区;研学路上,男生主动为女生背行李,女生把水让给男生喝;游览途中,学生们一路拣拾游人丢弃的矿泉水瓶、食品袋;几名生物学科兴趣小组成员采集一些植物叶制作标本;导游讲解时,同学们认真做着笔记……。电视台录制了这次研学旅行活动的行程,播放后赢得社会舆论的一片赞叹,称赞该校学生素质高,更赞该校立德树人教育成效好。

(1)在研学旅行活动中,该校学生们体现出了哪些良好的品质素养?

 

(2)舆论赞叹学生素质高,更赞该校立德树人成效好,从中你得到了什么启示?

 

(3)我们还应该培养哪些在社会交往中必备的品德?

 

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【培养核心价值  探寻生命意义】

南仁东,中国著名天文学家,“中国天眼之父”。他在20世纪90年代事业巅峰时期毅然舍弃国外高薪回国,为中国天文事业作出了突破性贡献。为给中国建成世界最大单口径射电望远镜,他带领团队22年来足迹遍布云贵300个喀斯特地区的洼坑。常年在野外喝的是天然“浑水”,吃的是冰冷干粮,冬天实在冷得受不了就与同事燃起篝火相拥取暖。2016年9月25日,举世瞩目的“大射电”竣工,被称为中国“天眼”,使得中国走在了世界天文界的前列。2017年9月15日,72岁的南仁东,把毕生献给了“中国天眼”。中央宣传部17日向全社会公开发布南仁东的先进事迹,追授他“时代楷模”荣誉称号。

(1)南仁东的事迹让我们对生命的意义有了更深的理解。什么样的生命最有价值?

 

(2)南仁东身上闪耀着哪些中华传统美德?南仁东精神的核心是什么?

 

(3)习近平指出,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。我们中学生应怎样学习南仁东精神,在奋斗中提升生命价值、追求幸福人生?

 

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“立国之道,惟在富民。”中国特色社会主义的根本原则是

A. 自力更生    B. 按劳分配    C. 均贫等富    D. 共同富裕

 

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国务院要求对城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗进行整合,让农民和城市居民享受一样的待遇。这表明我国

A. 积极促进经济发展    B. 积极推进社会公平建设

C. 不断完善分配制度    D. 努力提高居民收入水平

 

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九年级学生小辉学习成绩较差,总觉得读书没有前途,还不如去打工挣钱,于是萌发了辍学的念头。对此,我们应该认识到(  )

A. 上学是个苦差事,还是打工轻松些

B. 受教育是小辉的权利,放弃是他的自由

C. 既然读书无望,早点打工挣钱也是不错的选择

D. 中学生要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务

 

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