Question

【提升核心素养  助力社会交往】今春四月，我市某中学组织学生到古隆中开展研学旅行活动。在往返的车上，同学们主动给老师让座；到了古隆中停车场，同学们排着整齐的队伍靠马路右行进入景区；研学路上，男生主动为女生背行李，女生把水让给男生喝；游览途中，学生们一路拣拾游人丢弃的矿泉水瓶、食品袋；几名生物学科兴趣小组成员采集一些植物叶制作标本；导游讲解时，同学们认真做着笔记……。电视台录制了这次研学旅行活动的行程，播放后赢得社会舆论的一片赞叹，称赞该校学生素质高，更赞该校立德树人教育成效好。

（1）在研学旅行活动中，该校学生们体现出了哪些良好的品质素养？

（2）舆论赞叹学生素质高，更赞该校立德树人成效好，从中你得到了什么启示？

（3）我们还应该培养哪些在社会交往中必备的品德？

Answer

（1）遵守公共秩序、尊敬师长、遵守交通规则、友爱互助、爱护环境、勤学创新等。

（2）是否文明礼貌（品质素养高低），不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人的道德修养情况，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到集体、国家和民族的尊严。

（3）尊重、谦让、与人为善、平等、宽容、诚信等。

【解析】（1）此问旨在考查学生对优秀品质认识，要求学生逐一分析材料，找到与教材知识的结合点。题文中学生给老师让座，排队等候，是尊敬老师，遵守公共秩序的表现；男女同学之间相互帮助，体现了团结友爱；过马路靠右走，是遵守交通规则的表现；捡垃圾是保护环境的表现；采集标本是勤奋学习的表现等。（2）此问旨在考查学生对文明礼貌的重要性的认识，题文中舆论对同学们做法的赞扬，是对同学们文明礼貌表现的赞扬，所以启示从文明礼貌的重要性回答，即从文明礼貌对个人形象、人际关系、社会风气、民族尊严和国家形象等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对交往中的品德的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。