社会主义核心价值观吸收了人类文明的优秀成果，既有我国五千年一脉相承的传统文化因子，如爱国、诚信、友善等，也包含了近代以来世界各国的文明成果，如自由、平等、法治等。我们吸收世界文明有益成果，一方面需要学习和引进，另一方面始终要立足本土国情，立足民族传统的“根”。培育和践行社会主义核心价值观，是每个中国人的责任。每个人都应当将社会主义核心价值观融入生活的方方面面，内化为精神追求，外化为实际行动。
请分别写出民族的“根”与“魂”，并依据材料，谈谈我们应怎样增强民族文化的认同感？
“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”每一个独立思考与行动的“自己”，都会对祖国的一个小小角落产生影响。建设美丽中国，处处有“我”在行动。
放学途中，“我”看到有一辆私家车占用非机动车道，影响了交通秩序，“我”用手机拍摄后准备曝光，遭到私家车上3女1男的集体“围攻”，被骂“读书读傻了”。有网友发帖指出，这样的“傻气”有助于维护正义，文明社会就需要这样的“傻气”！
请运用所学的《思想品德》道理，说说这里的“傻气”指的是什么。你支持这样的“傻气”吗？说说你的理由。
在2015年的政府工作报告中，“创新”一词在报告中出现了28次。李克强总理特别强调“创新”的原因是
A. 中华民族创造了丰富的物质文明和灿烂的精神文明
B. 只要坚持创新情神，就能实现中华民族的伟大复兴
C. 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力
D. 青少年是祖国的未来，肩负着实现现代化的历史重任
同一块石头，在弱者面前是绊脚石，在强者面前是垫脚石。表明
①挫折是普遍存在的 ②挫折具有双重影响
③挫折是人生的财富 ④应该正确对待挫折
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
某同学在微博中写道:“随着期中考试的临近，我心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我害怕考不好，对不起父母和老师……”下列描述符合该同学状态的是
A. 心理承受能力强，有一颗平常心
B. 学习压力适度，有利于提高学习效率
C. 学习压力过大，考试过度焦虑
D. 考试压力大，学习动力足
学习压力和考试焦虑形成原因可能有
①学习压力和考试焦虑既会有积极影响，也会有消极影响
②没有树立正确的考试观念，仅以成绩来判断个人的价值
③正确对待学习压力和考试焦虑，我们才能将压力变动力
④自己过高的要求超过了个人实际能力
⑤面临的考试很重要，或考试难度过大
A. ①③ B. ②③ C. ①④⑤ D. ②④⑤
