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阅读材料,回答下列问题: 材料一:被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学...

阅读材料,回答下列问题:

材料一:被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有l7 个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。

材料二:钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”

(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代?

(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?

 

(1)①因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活,对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。 (2)①今天,我们青少年的梦想,应该与时代的脉搏紧密相连,与个人的人生目标紧密相连,与中国梦密不可分。 ②把梦想变成现实,需要付出努力.努力需要立志,需要坚持.要把努力落实在每一天的具体行动中,并始终如一地坚持着自己的梦想。 ③努力是梦想与现实之间的桥梁。 【解析】(1)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。根据所学知识,中学时代对人的一生具有重要意义:中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶因此钱学森先生念念不忘自己的中学时代。 (2)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识进行概括的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定开放性,难度值中等。认真阅读材料可以看出,钱学森先生立志报效祖国,面对困难坚持不懈、奋力前行。启示我们青少年要树立远大的理想,并将自己的理想与祖国的发展紧密结合;启示我们青少年面对困难和挫折不要退缩,而要从每一天的行动中付出努力,让梦想变成现实。只要学生从这两个角度组织答案,言之有理即可。  
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①只有少数人才是完美的     

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A.①②     B.②③     C.③④     D.①④

 

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①妈妈说我做事比较认真,从不马马虎虎

②同桌说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙

③我性格开朗,爱好广泛

④老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴

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A.①②④  B.①②③⑤    C.③④⑤    D.①②③⑤

 

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比起小学来,中学可以用“三多一少”来概括:课程多,书本多,老师多,老师“盯’’得少。‘‘三多,,说明中学阶段所学知识量增加了,知识难度加大了;“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同,我们应该(    )

学会自主学习,主动接受新知识  ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯

照搬班里优等生的学习方法      ④向古人学习,苦学、死学

A. ①②③④    B. ①②    C. ①②④    D. ③④

 

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下列语句是对学习的苦与乐的描述,其中以学习为乐事的是(     )

A. 头悬梁,锥刺股    B. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

C. 梅花香自苦寒来    D. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者

 

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