Question

阅读材料，回答问题．

2016年4月15日晚自习期间，安徽亳州市蒙城县范集乡范集初级中学一班的老师让学生们交考卷，但几名学生不仅不交考卷，反而对老师进行辱骂。起初，老师在教室后面似乎在指责学生，  学生也毫不示弱，和老师针锋相对并发生口角。接着，  争吵不断升级，言语上的交锋迅速演变成肢体冲突，瞬间几名同学一齐冲上去，而后其中一个学生举起板凳砸向老师。一时间，参与群殴的学生越来越多，老师寡不敌众被逼到教室墙角。随后两名男生开始用拳头轮砸老师，又有三名男学生对老师拳打脚踢。请你对这件事进行评析。

Answer

(1)这些学生考试不交试卷，老师批评他们，他们没有接受老师的批评，反而对老师进行辱骂、殴打，是不尊重老师、没有正确对待老师批评的表现。老师是人类文明的传播者。老师教我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师是我们的朋友，我们应该尊重老师。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。我们要虚心接受老师的批评。

(2)老师不是圣人，也会犯错，我们要原谅老师的错误。当我们被老师误解时，可以向老师做出解释。当我们与老师发生矛盾、冲突时，要学会调控冲动情绪，先冷静下来，然后主动与老师沟通，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情。

总之，我们要尊重老师，遵守纪律和法律，努力学习，做一个好学生。

【解析】本题是辨析题，辨析题可按照“找准主体---性质判断----理论依据”思路作答。

找准主体—-考试时学生不交试卷，老师批评他们，他们没有接受老师的批评，反而对老师进行辱骂、殴打，

性质判断—做法是一种不尊重老师、没有正确对待老师批评的表现。我们要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。我们要虚心接受老师的批评。

理论依据—我们要学会正确对待老师的表扬和批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。我们要虚心接受老师的批评。老师不是圣人，也会犯错，我们要原谅老师的错误。采取合适方式化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的敢情。所以观点不对。

注意此类型的题一定要先判断对或错后，说明理由。

考点：师生交往