阅读材料，回答问题。
宋代的杨时考中进士后不愿做官，专心研究学问。他起先拜理学家程颢为师。程颢去世后，杨时和同学游酢一起到洛阳请教理学家程颐（程颢的弟弟）。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。
(1)“程门立雪”的故事给我们什么启示？
(2)今天我们应该怎样尊敬老师？
学生乐于_______，老师寓教于_______，师生之间彼此_______、相互_______、携手共进，是师生交往的良好状态。
教与学是师生相互_______、相互_______、共同_______的过程。一方面，我们的学习离不开老师的_______和_______；另一方面，我们与老师_______，也可以促进老师更好地“教”。
由于_______、_______、_______、_______、情感与_______等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式_______，由此呈现出_______的风格。
在现代社会，教师已发展成为一种_______职业。教师是履行_______职责的专业人员，承担_______的使命。
现在，许多学生都把老师当作“亦师亦友”，这表明。
A. 师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进
B. 老师和学生亲密无间、无所不谈
C. 老师不但教学生知识，还在生活、思想等方面影响学生
D. 老师是学生学习的合作者、引导者、参与者，是学生的朋友
