2010年7月以来，四川、江西、广西等28个省市遭遇洪灾。在灾区，解放军战士日夜奋战转移、抢救被困人员，新闻记者坚守岗位，传递灾区信息，在各地，人们纷纷捐款、捐物。这体现了
A.不同岗位承担着不同的社会责任
B.我国的民族凝聚力在不断增强
C.抢险救灾是每个公民应尽的法定义务
D.昂扬向上、自强不息的民族精神
全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家。”朴实的话语表明他
①只讲奉献，不讲索取
②具有强烈的社会责任感
③言行不一致，缺乏责任感
④具有很强的敬业精神，乐于奉献
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.②④
现阶段，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们
A.心中只有国家社会利益，没有任何的私心杂念
B.在国家即将灭亡的时候，我们该负起救国的责任
C.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任
D.发扬自力更生的创业精神，不必与其它国家和民族进行合作
“不关爱集体的人不用，要有团队精神”等，这是许多机构招聘人才的首先要求。对此，看法不正确的是
A、关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一
B、人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作
C、人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力
D、关爱集体，才可能为集体贡献才智
在发展中国特色社会主义的伟大实践中，我们积累了许多宝贵的经验。这些经验集中到一点，就是
A.坚持四项基本原则和改革开放
B.保持社会稳定，维护安定团结
C.要毫不动摇地坚持党的基本路线
D.尽快超越社会主义初级阶段
材料一：北京“房娃”辍学：北京某初中男孩，认为家里有14套房子，生活无忧，上学读书没用，而选择辍学。
材料二：中国农村地区初中辍学率一直居高不下，农村初中辍学现象已不是个别学校、个别地区的现象。它已成为中国农村初中教育阶段的一个普遍性的严重问题
材料三：“玉不琢，不成器；人不学，不知义”、“国家兴盛，人才为本。人才培养，教育为本。”
材料四：2017年2月22日关于印发的《教育部办公厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》强调到：要针对少数适龄儿童、少年延缓入学、休学或自行实施义务教育等特殊需求，提前对其父母或者其他法定监护人做好政策宣讲工作，增强告知及解释力度。对违反《义务教育法》相关规定的行为，要依法督促改正。
阅读上述材料，回答以下问题：
（1）材料一、二反映了社会存在什么问题？
（2）结合材料三、四谈谈为什么受教育既是权利又是义务？
（3）请谈谈作为中学生的我们应该如何珍惜受教育的机会？
