阅读材料，回答问题。
情景一：小王和小芳是同桌，他们经常因为一点小事而大吵大闹，甚至在桌子上画界线，说好谁也不准过界。
情景二：小明与小梅是同班同学，由于有相同的兴趣爱好，两人经常单独在一起，后来发展到一天不见心里就不舒服的地步。
情景三：小李与小英是同学，两人的学习劲头都很足，学习上有问题互相探讨，共同学习，共同进步。
(1)在日常生活中男女生正常交往有什么意义？
(2)上述三个情景，启示我们男女同学之间应该怎样正常交往？
最近，某班同学在全市弘扬社会主义核心价值观知识竞赛活动中，获得优异成绩。以下是某位同学的参赛感悟，请你运用所学知识，思考相关问题。
【自信给我力量】
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”没有自信，就不可能成功，自信让我拥有赢得比赛的力量。
（1）请你分析拥有自信对取得比赛成功的重要意义。
【合作助我成功】
“一加十十加百，百加千千万，你加我我加你，大家心相连……”没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力。
（2）怎样打造完美的团队，展示合作的魅力？
材料一：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表 示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻 的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和 对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或 者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。” 在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”
材料二：在学校的退休教师欢送会上，我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台。他打 开盒子，里面有许多用细绳扎好的小包儿，上面写着日期。王老师找了一阵后，打开 一个小包儿，翻看里面的一沓纸片，最后抽出一张发黄的纸。啊，那竟然是我父亲30 年前的一份作业！王老师指着那些小包儿说：“这就是我的回忆，每年我都要留出每个学生的一份作业，然后整理好，编上号。我经常翻阅，仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊！我闭上眼睛，就能看见一张又一张的小脸儿，一个又一个的班级……许多 人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样，我爱 他们所有人。”
阅读材料回答问题：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）联系材料一，谈谈情感对我们的意义。
（3）根据以上材料，我们如何在品味情感中成长？
漫画告诉我们,跳广场舞 ( )
A. 有益人的身心健康,要多跳
B. 影响他人休息,应坚决取缔
C. 丰富了人们的业余文化生活
D. 要懂得自觉维护他人合法权利
2015年8月，教育部正式印发了《中小学生守则（2015年修订）》删除了“见义勇为、敢于斗争”这一条款。对此举理解正确的有（ ）
①有利于保障未成年人的生命健康权 ②是全面推进法治进校园的具体体现 ③更好地体现国家对未成年人的特殊保护 ④将削弱未成年人的正义感和社会责任感
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
