小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目增多，难度加大，他虽然还是很认真学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( )
A. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B. 合理安排时间，制订学习计划，改变学习方法
C. 智力水平已经落后了，还需要加倍努力、用功
D. 科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧
英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要 ( )
A. 学会探究学
习 B. 学会合作学习
C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣
孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( )
A. 要认真学习
B. 要保持对学习的兴趣
C. 学习中只有乐没有苦
D. 要掌握科学的学习方法
漫画《快乐学习》给我们的启示是（ ）
A. 读的书多了一定会快乐
B. 学习是一个艰苦的过程
C. 学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D. 学习一定是快乐的
李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( )
A. 学习中只有
快乐没有辛苦
B. 学习是苦不堪言的
C. 学习就是在解决难题
D. 学习过程能带给我们美妙的享受
开学快一个月了，班主任张老师发现班里存在有些同学产生了“初中学习生活太苦了”的想法，导致其在学习上不努力、得过且过的现象。张老师打算开一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请你参与进来，共同体验学习中的“苦与甜”。
(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗？甜吗？请写出你对学习的不同体验。（要结合自己的经历，至少两条）
(3)我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是甜”产生了争论。假如你是主持人，请你用一句话为这次辩论画上句号。
(4)我来谈谈：这次班会对我们有什么启示？
