英国作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这些话主要启示我们在学习中要 ( )
A. 学会探究学
习 B. 学会合作学习
C. 掌握学习方法 D. 培养学习兴趣
孔于说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( )
A. 要认真学习
B. 要保持对学习的兴趣
C. 学习中只有乐没有苦
D. 要掌握科学的学习方法
漫画《快乐学习》给我们的启示是（ ）
A. 读的书多了一定会快乐
B. 学习是一个艰苦的过程
C. 学习可以不断发现世界的奥妙，艰苦中充满了快乐
D. 学习一定是快乐的
李丽在日记中写道：“学习中每次遇到一个难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了 ( )
A. 学习中只有
快乐没有辛苦
B. 学习是苦不堪言的
C. 学习就是在解决难题
D. 学习过程能带给我们美妙的享受
开学快一个月了，班主任张老师发现班里存在有些同学产生了“初中学习生活太苦了”的想法，导致其在学习上不努力、得过且过的现象。张老师打算开一次以“树立正确的学习观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请你参与进来，共同体验学习中的“苦与甜”。
(1)我来设计：请你为这次主题班会设计两条宣传标语。
(2)我来体验：学习苦吗？甜吗？请写出你对学习的不同体验。（要结合自己的经历，至少两条）
(3)我来分析：班会上，同学们对“学习是苦是甜”产生了争论。假如你是主持人，请你用一句话为这次辩论画上句号。
(4)我来谈谈：这次班会对我们有什么启示？
材料一 七年级(3)班的小张同学，课上对老师的提问，总是哑口无言；课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。每次测试后，看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱！”
材料二 一位摄影记者在他的文中写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过-天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”
请你结合以上两则材料回答：
(1)谈一谈我们应该如何看待学习。
(2)说一说通过学习我们可以得到什么。
