Question

材料一  七年级(3)班的小张同学，课上对老师的提问，总是哑口无言；课下做作业，总是举步维艰，感到学习非常吃力。每次测试后，看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱！”

材料二  一位摄影记者在他的文中写道：“在一个偏远的地方，我看到一群成年人，一副无所事事的懒散样子，眼神都是呆滞的，原来他们没有上过-天学。我觉得自己没有办法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍下那些七八岁、八九岁仍然背着草筐，拉着山羊的孩子，希望引起社会的关注……”

请你结合以上两则材料回答：

(1)谈一谈我们应该如何看待学习。

(2)说一说通过学习我们可以得到什么。

Answer

(1)①学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。②学习中有苦更有乐，享有学习权利本身是一种快乐。正因为今天的学习权利是来之不易的，所以我们要更加珍惜我们的学习权利，努力学习。

(2)在学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。在辛苦的学习之后，看到自己的收获与成果，我们得到的是快乐。

【解析】（1）此问旨在考查学生辩证地看待问题的能力、对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性， 难度值一般。根据所学知识，①学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。②学习中有苦更有乐，享有学习权利本身是一种快乐。正因为今天的学习权利是来之不易的，所以我们要更加珍惜我们的学习权利，努力学习。只要学生从苦和乐两个方面进行说明，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，在学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。在辛苦的学习之后，看到自己的收获与成果，我们得到的是快乐。如果学生回答的是具体的收获，也可以酌情给分。