Question

共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态。2016年底以来，国内共享单车突然火爆起来。下列是小明在日记中记载的三个片段。

【共享单车】共享单车作为时下热门的出行方式，深受在校学生青睐，因为体会到共享单车的便利，同时又符合骑行健身需求，所以赶绿色出行热潮的同学多了，让父母开车接送的同学少了。

（1）请你分析共享单车深受广大学生青睐的原因。

【文明用车】共享单车备受市民青睐同时，也很“受伤”：部分市民用后不及时归还，甚至有的单车被扔在河里，有的被恶意焚烧。由于共享单车没有停车位的限制，导致一些用户为了图方便，有的共享单车被随意停在路边，却全然不顾其他行人和车辆的通行。

（2）根据材料谈谈，我们如何文明使用共享单车？

【安全骑车】我在放学路上看到，附近多所小学放学后，不少家长骑上共享单车去接孩子。一些小学生觉得骑车很好玩，整天闹着要骑，家长怕孩子受委屈，就把共享单车交给孩子骑车上学。不少家长表示对“未满12岁不能骑车上路”的法律规定并不清楚。

（3）你如何劝告这些家长？

Answer

（1）共享单车方便了出行需求；能够节约资源，保护环境；既能锻炼身体又能提高生活自理能力。

（2）我们要信守承诺，及时归还；遵守社会公德，爱护公物；自觉履行维护公共秩序的义务；要懂得己所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考。

（3）作为家长要依法履行家庭保护的职责，增强责任意识；爱是一种关怀，但不能不讲原则，要正确引导孩子把握好奇心，增强安全意识。要认真学法守法，树立法治观念，增强规则意识。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生综合分析能力，要求学生认真分析材料，逐一找到与教材知识的结合点，材料中共享单车的出现，是为了缓解交通压力，方便人民生活，节约资源保护环境等，所以原因从资源环境、人民出行、缓解交通、锻炼身体等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生的综合分析能力，要求学生结合材料中的关键信息找到与教材知识的结合点，从材料中“不及时归还”是不诚信的表现；“恶意乱扔，随意乱放”等行为，是缺乏社会公德，破坏公共秩序的行为，所以从诚信，责任，社会公德和社会公共秩序以及换位思考等方面回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生的综合分析能力，材料中的未成人骑自行车上路是违法的，作为家长纵容孩子，是缺乏家庭保护的责任意识，既是不道德的，也是违法的，容易使孩子受到伤害，所以从家庭保护，责任，安全意识等方面回答，言之有理即可得分。