当消费者与经营者发生消费争议时可以通过下列途径予以解决：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的协议请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。这就告诉我们
A. 法律才是解决纠纷的唯一方式 B. 法律任何时候都是解决纠纷的最好方式
C. 法律不是解决纠纷的唯一方式 D. 相互间“私了”是处理纠纷的最好方式
学习了三年初中《思想品德》，小明收获了阳光的心态，学会了理性思辨。以下是他比较感兴趣的几则社会生活镜头，请你一起观察并思考：
【镜头一】50出头的沈大伯下岗后便在居住楼里开了家小餐饮店，生意挺不错。但因“擅自改变住宅用途”，违反相关法律规定，办不了营业执照；政府部门在接到群众举报后速令该餐饮店关停。然而政府部门并未一“关”了之，而是帮助他找到一个合适合法的经营门面房，并为他协调贷款事宜……沈大伯的餐饮店重新开张了。社会各届对政府部门的做法纷纷点赞。
（1）结合上述材料，请你说说社会各届点赞政府部门的原因。
【镜头二】刘某因购车向李某借款80000元，承诺到2016年底全部还清。由于经营受挫，刘某到期只偿还了50000元，李某遂要求刘某就剩余的欠款出具借条但遭拒绝。李某认为刘某是恶意拖欠借款，就邀约几个朋友，强行将刘某带至县城外的山上，不还钱不放人。刘某被迫联系弟弟凑钱还清欠账，随后李某也将刘某送回其住处。
（2）请你运用所学法律知识，评析李某的行为。
【镜头三】李佳、王文宇、张晓飞三位同学在放学回家的路上，看到一辆拉煤货车违章高速行驶，把同方向骑自行车的两个人撞倒了。三人见状高喊停车救人，但货车司机却加大油门逃跑了……
（3）如果事件发生时你也恰巧在场，你该怎么做呢？说说你这样做的道理。
学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。学校要促进学生素质的全面发展，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
【学会生活】体育中考一结束，小明马上取消了原来每晚半小时的跑步时间。前20分钟用来进行文化科目的试题纠错，后10分钟用来观看央视《朗读者》的节目视频，他感觉既领略了优秀文化，也缓解了学习压力，一举两得。
（1）你怎么看待小明的这一安排？
【学会自护】2016年10月14日晚上，哈尔滨市松雷中学初三学生孙轶潇放学回家途中，被困电梯近5个小时。被困后，他先是按照学校安全教育平台上学到的安全常识迅速按键防止电梯突然下坠，然后试着自救，后从门缝里递纸条求救，在消防官兵破梯救助前，他在电梯里写完了作业。
（2）孙轶潇的做法给我们提高自我保护能力有哪些有益启示？
习近平5月5日在“一带一路”国际合作高峰论坛圆桌峰会开幕辞中指出，中方主办这次高峰论坛，目的就是共商合作大计，共建合作平台，共享合作成果，让“一带一路”建设更好造福各国人民。这表明了
①中国成为促进世界发展的坚实力量 ②各国应加强合作打造人类命运共同体
③合作可以消除国家间的分歧与矛盾 ④共同发展是保持世界和平的重要基础
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
小明家旁边一个楼盘工地凌晨三四点仍在施工，发出的轰响声严重影响到小区居民的睡眠。小明欲向有关国家机关反映此事，你认为他应该找
A. 区法院，要求维护治安，惩治犯罪 B. 居委会，要求其与开发商进行协商
C. 区人大，要求加强监督，执政为民 D. 环保局，要求对扰民现象进行整治
“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步”。与这句话内涵相一致的是
A. 知行合一，采取务实行动 B. 崇高的理想是人生的精神支柱
C. 目标重要，行动更重要 D. 人应该支配习惯，而不是习惯支配人
