Question

河南青年张尚昀家境贫寒，考入长春税务学院不久，因母亲患重度脑部残疾，家庭唯一的经济来源丧失，生活陷入困顿。为了珍惜来之不易的学习机会，他把患病的母亲从农村老家背到长春，白天背着母亲外出打工挣钱，为母亲治病，晚上守着母亲挑灯夜读，终于以优异的成绩完成学业，在六个学期中五次拿到奖学金，以笔试第一名的成绩，被录用为河南省税务系统公务员。毕业时，囊中空空，他只能骑着一辆三轮车驮着母亲踏上千里返乡路。为使母亲免受长途颠簸之苦，他悄悄地把充满气的轮胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。

张尚昀“大义至孝”的感人事迹不胫而走，在中原大地引起了强烈反响。最近评出的“全国十佳孝贤”推他为孝贤之首；众多网友发出了“生子当如张尚昀”的感叹！

根据所学知识，回答问题：

（1）“当代孝子”张尚昀至少享受了哪些权利？履行了哪些义务？

（2）读了张尚昀的感人事迹后，某校决定开展以“享有权利履行义务，做优秀好公民”为主题的系列活动。请完成以下任务。

请为这次活动设计一个活动方案(提示：方案应包括活动主题、活动目的、活动形式)，并设计一条宣传标语。

（3）结合材料，说一说应如何正确理解权利和义务的关系？

Answer

（1）享受的权利有：受教育权、劳动权、荣誉权等；履行的义务有：受教育的义务、劳动的义务、赡养老人的义务等。

（2）活动主题：学习张尚昀，增强权利义务意识，提高履行义务的自觉性；活动目的：使同学们正确认识权利和义务的关系，依法行使权利，自觉履行义务；活动形式：观看“张尚昀感人事迹”报告会录像；举办“‘当代孝子’感人心，权利义务助我成长”主题演讲比赛；制定“我要做一件让身边人感动的事”的行动计划等。宣传标语：正确行使权利，忠实履行义务；增强义务意识，弘扬传统美德等。

（3）在我国，公民的权利与义务是一致的，权利与义务在法律关系上是相对而存在的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务等。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对公民权利义务的认识，主要考查学生的分析运用。材料中张某背着母亲上学，既是珍惜受教育权利，也履行了受教育义务，同时也履行了赡养父母的义务；打工挣钱，是劳动的权利和义务；被评为全国十佳孝贤，是荣誉权。（2）此题属于开放性试题，只要从权利义务的角度回答，言之有理即可得分。（3）此题旨在考查学生对权利义务的关系的认识，主要考查学生的理解和识记运用。根据所学，从权利义务的一致性，每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体，所以既要依法行使权利，也要依法履行义务等方面回答，言之有理即可得分。