Question

珍爱生命，加强保护。

近几个月来，全国各地发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下关注校园安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。 

结合所学知识，回答下列问题：

（1）此类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利？我国主要有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写出两部法律）

（2）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？

（3）如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓、凶杀等突发事件发生在我们的生活中，我们该如何应付？

Answer

（1）生命健康权；《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等等。

（2）①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。

②青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。

③青少年是祖国的未来，民族的希望。

④社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素，等等。

（3）首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警。

【解析】试题分析：

（1）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，难度值较小。根据所学知识，暴力事件侵犯了公民的生命健康权。保障公民的生命健康权的法律有《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等。

（2）此问旨在考查学生对未成年人生命健康权的重要性的认识，难度值一般。根据所学知识，①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。②青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。③青少年是祖国的未来，民族的希望。④社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素，等等。

（3）此问属于做法类问题，要求学生回答遇到意外伤害时怎样保护自己的生命健康，旨在考查学生对基础知识的掌握情况、自我保护的意识和能力，具有很强的开放性，难度值一般。从分值设置看，此问设2分，要求学生至少回答两个自我保护的方法。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个方面入手组织答案。如首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警。

考点：法律保护未成年人的生命健康权