最近，妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调，上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性，需要保持和鼓励，对此你觉得小刚的做法（ ）
A. 正确的，思维的批判性就是敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战
B. 错误的，思维的批判性表现在对不合理的事情说“不”，而非好表现
C. 正确的，思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
D. 错误的，思维的批判性对表少年危害极大，会导致他们更为叛逆
进入青春期，我们的生理在发生变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列变化中，我们应尽快纠正的是（ ）
A. 思维活跃，想象丰富 B. 自我意识不断增强，渴望独立
C. 珍惜友谊，渴望交际 D. 遇到挫折失去自信，悲观失望
案例一 中学生李某在上课时看课外书，被同桌周某举报，挨老师批评后李某怀恨在心，在课间休息时，他大声辱骂周某，周某制止他，他却说：“我有言论的自由，我想说什么就说什么”。在下午放学回家的路上，周某被李某殴打受伤。
案例二 春节期间，政府为了增加节日气氛，在市中心的主要街道两旁的路灯上挂上了许多的灯笼，市民叶某看到后，趁夜色拿走了几盏，这时被邻居发现，指出了他的错误，他说，“这又不是你家的，我享有自由权利，你管不着。”
阅读上述案例，请回答：
（1）上述案例中，李某和叶某的行为是否正确？各有何危害？
（2）在现实生活中，我们应该怎样正确行使自己的自由权利？
（3）在案例一中，假如你是周某，你将采取什么做法来维护自己的权益？在案例二中，假如是你是叶某的邻居，你将如何来帮助叶某改正错误？
材料一、2012年，法制办公布《校车安全条例》。校车安全牵动全社会的心，为孩子们建立安全无忧的绿色通道任重道远。
材料二2013年起我国全面开展学生体质健康监测并向社会公布体育督导评估结果。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
（1）党和政府采取一系列措施体现了对未成年人的哪项保护？保护了未成年人的哪项权利？
（2）生命和健康对于每个人来说都是宝贵的。我们应该怎样行使生命健康权？
（3）如果突发暴力事件发生在我们身边，应如何应对？
小刚的父母望子成龙心切，严禁读初中的儿子看《红楼梦》《水浒传》等课外书籍，还经常拆看小刚的信件。节假日甚至把小刚反锁在家里，要求他利用一切课外时间复习功课。考试成绩要求必须是班里的前几名，稍不如意，父母就打他耳光。小刚对父母的行为感到非常不满，但又无可奈何。
（1）小刚的父母侵犯了他的哪些人身权利？
（2）如果你是小刚，你将会从哪些方面入手来维护自己的权益？请列举出2-3种可能的办法
纷繁的世界，多彩的舞台，我们拥有一个共同的名字叫“公民”，在社会生活的大舞台上，每个公民都可能扮演各种角色:子女、家长、学生、老师、顾客、公务员、个体工商业者……亲爱的同学们，你可知道，每当我们“扮演”这些角色的时候，都有宪法和法律赋予我们的权利，同时，也必须履行相应的义务。
（1）请你说一说权利与义务的关系。
（2）权利与义务的关系要
求我们怎么去做，才能扮演好这些角色？
