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2 0 1 7 年5 月3 曰,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到...

2 0 1 7 年5 月3 曰,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到中国政法大学考察。在考察时,习近平总书记多次提到“理想” “信念”。他寄语青年说,当代青年要树立与这个时代主题同心同向的理想信念,勇于担当这个时代赋予的历史责任,励志勤学、刻苦磨炼,在激情奋斗中绫放青春光芒、健康成长进步。

据悉,你校团委准备开展“ 放飞青春,拥抱未来”  教育宣传活动,请你参与:

( 1 ) 请你为此次活动设计两条宣传标语。

( 2 ) 面对青春的邀约,青少年应该怎么做?

 

(1)答案不唯一,要能围绕主题, (2)悦纳生理变化;直面矛盾心理;发展独立思维;培养批判精神;开发创造潜力。 【解析】试题分析:(1)此题属于开放性试题,只要言之有理即可得分。(2)此题在考查学生对怎样面对青春的邀约的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,从悦纳生理变化,直面矛盾心理,发展独立思维,培养批判精神和开发创造潜力等方面回答即可。  
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考点分析:
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2 0 1 6 里约奥运赛场上,中国女排姑娘们团结一致,一路力克强敌,时隔1 2 年重夺奥运冠军!女排夺冠,是每个人团结奋进的结果,更是集体主义精神的最好诠释。她们不是 1 个人在战斗,靠的是I2 个人的集体努力,拉脊責业、实力过硬、拧成一股绳,

这就是团队的力量!这就是女排精神!是激励中国前行的力量!

结合材料,运用所学知识,思考下列问题.•

( 1 ) 你憧憬的美好集体应该有哪些良好的氛围?

( 2 ) 我与集体共成长,你能为创建美好集体做些什么?

 

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《青春万岁》:所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心” •…是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。

结合材料,运用所学知识,思考下列问题:

( 1 ) 站在青春的起点,我们该如何拥有飞翔的力量?

( 2 ) 青春有格,行己有耻,我们应该怎么做?

 

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辨别与分析

~    一既辨又析,感悟明理!

 

 

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2016年7 月2 5 曰,军事法院依法对中央军委原副主席郭伯雄受贿案进行了一审宣判,认定郭伯雄犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,追缴的赃款賍物上缴国库,剥夺上将军衔。这表明

A. 法律是靠国家强制力保证实施的

B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力

C. 法律是由国家制定或认可的

D. 我国公民在法律面前一律平等

 

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在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是

A. 大家相互接纳相互欣赏,体会到归属感和安全感

B. 可以与同伴们在互学共进中增长才干

C. 要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义

D. 与小群体之外的同学发生矛盾和冲突时,只维护小群体的利益

 

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